可贵的沉默同步习题

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翻新时间：2013-03-15

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可贵的沉默同步习题

班级姓名

一、看拼音写词语。

zhù hè shén qì shí zú zuǒ ɡù yòu pàn xùn sù

( ) ( ) ( ) ( )

chónɡ fù ān jìnɡ chén jìnɡ qià qià huǎn hé

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

jiàn yì jīnɡ xǐ biǎo dá fán nǎo xiǎnɡ shòu

( ) ( ) ( ) ( ) ( )

二、比一比，组词。

异( ) 迅( ) 盼( ) 仪( ) 稚( )

导( ) 讯( ) 吩( ) 议( ) 推( )

三、填一填，读一读。

( )口( )声 ( )然( )声七( )八( )

( )约( )同 ( )( )十足左( )右( )

不( )而( ) 四( )八( ) ( )( )无比

四、想一想，填一填，使句子的意思更具体、生动。

1.孩子们回答。

孩子们( )地回答。

2.几乎所有的孩子都在交谈。

几乎所有的孩子都在( )地交谈。

3.我的情绪传染给了学生们。

我的情绪( )地传染给了学生们。

五、给下面带点的词语换个说法。

1.几个男孩子索性( )站了起来，我也不阻止( )他们。

2.我想去寻找蕴藏( )在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵( )的东西。

3.我把问题重复了一遍，教室里依然( )很安静。

六、联系课文，理解句子。

1.他们骄傲地举起了手，有的还神气十足地左顾右盼。

孩子们这么骄傲是因为——————————————————————————

2.我想去寻找蕴藏在他们心灵深处的、他们自己还没有意识到的极为珍贵的东西。

这句话中“极为珍贵的东西”指的是————————————————————

3.教室里有热闹起来，只是与沉默前的热闹已经不一样了。

“沉默前的热闹”指的是孩子们快乐地谈论————;现在的“热闹”指的是孩子们——————————————————————————————————————

4.啊，我真快活。这一片沉默给了我多大的享受啊!

“我”快活的原因是————————————————————————————

七、读了课文，你打算如何回报父母对自己的爱?把具体做法写下来。

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