《快乐的节日》课堂实录
翻新时间：2023-01-23
《快乐的节日》课堂实录
一、课前谈话：
师：小朋友我们来做个游戏好吗？老师来说日期看小朋友能不能把这个日期的节日说出来好吗？
生：好。
师：1月1日。
生：元旦。
师：3月8日。
生；妇女节。
师：6月1日。
生：儿童节。
师：你们喜欢儿童节吗？
生：喜欢。
【谈话热身进入课文是每个老师课前都会做的一个过程，在这里也不例外，教师紧紧抓住了课文与节日有关的特点，做了一个猜节日名称的游戏，十分自然地引出了儿童节】
二、导入课文
师：出示“小鸟”“向日葵”的贴图。今天老师给大家带来了两个小朋友，大家和他们打个招呼吧。
生1：小鸟你好。
师：谢谢你，小朋友你可真有礼貌。
生2：小鸟好。
师：你的声音真大，真棒，我真高兴。
生3：小鸟请你到我家来做客。
师：真是一个热情的小朋友，我真高兴，我一定来。
生4：小鸟姐姐您好。
师：小妹妹你好。你真热情。
师：怎么都和小鸟打招呼？小花觉得很冷落。
生5：向日葵你好。
师：你好，小朋友。
生5：向日葵你好吗？
师：我很好，谢谢你。
生6：向日葵请到我家里来。
师：谢谢你，我一定来。
师：你们发现了吗？小鸟和花儿的脸上都笑眯眯的，因为他们今天正在过一个快乐的节日呢！（出示图片学生过儿童节的图片）
师：你们过过哪些快乐的节日？
生：我过过6.1儿童节。
师：为什么啊？
生1：因为可以吃许多好吃的东西。
生2：我过过愚人节，我在那天耍过我阿姨。
师：你觉得很放松，很自由是吗？
生：我过过6.1儿童节，那天是我的生日，我们一起唱生日歌。
师：今天我们要和花儿和小鸟一起过“快乐的节日”
生齐读课题
【这个环节中值得一提的是教师的角色转换，在学生与花儿小鸟打招呼的时候，她不再是教师了，而变成了小鸟姐姐，小花。让学生与她的关系一下子就拉进了，学生变得敢大胆发言了。】
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 读《谁动了我的奶酪》有感
- 秀岛春色
- 友谊篇
- 一件心爱的文具
- 黑夜里的灯
- 家乡，我把你称颂
- 我发现了蝌蚪的秘密
- 地球妈妈的病
- 理想的中学
- 走进夏天
- 龙威
- 玩具兵大战
- “愿望树”
- 小镇春景图
- 夜的沉思
- 简论面向出版产业需求的信息管理本科生培养新模式
- 试析医学硕士学位论文质量提高的研究与实践
- 试析环境工程专业创新人才培养教学模式探索
- 简论美国高等教育协会有效参与高教治理的原因解析
- 简析地方高校基层学术组织改革实践研究
- 试析赏识教育在高校思想政治教育工作中的运用
- 试论地方高校计算机创新人才培养研究与探索
- 试析工科研究生课程教学方法探讨
- 简论香港地区高校学生工作特色思路与借鉴
- 试析思想政治教育的优良环境建构
- 试论本科生科研项目的学生能力培养途径研究
- 试论高等农业院校特色专业建设的探索与实践
- 试析美国高校学生事务人员参与教学活动的研究及启示
- 浅论建筑学专业毕业设计教学中的几点思考
- 简论课题型实训对本科生实践能力培养的探索和实践
- 三袁与“公安派”
- 公安派简介
- 一个归隐者的自白
- 《醉翁亭记》教学反思
- 《醉翁亭记》教学杂谈
- 袁宏道介绍
- 《满井游记》有关资料
- 《满井游记》教学展示 参考图片
- 《满井游记》中心思想
- 四步赏景法──由《满井游记》说开去
- 《醉翁亭记》教学案例分析
- 《满井游记》鉴赏
- 《醉翁亭记》“课前作业导学”设计的体会
- 美妙的“线条”课──《醉翁亭记》教例评析
- 《满井游记》学法指导