四年级语文下册四年级《第一朵杏花》知识扩展
翻新时间：2013-10-25
四年级语文下册四年级《第一朵杏花》知识扩展
四年级语文下册四年级《第一朵杏花》知识扩展
教师始终陪伴着学生，经历一次精彩的旅行，可以与他们交流，但决不是简单地把自己的想法说出来。教师退出舞台，才会有学生的精彩。
1、杏花入手，感悟杏花之美。
2、竺爷爷作为科学家，面对杏花的独特之处。
3、杏树下的第一次对话。把握两点：读懂了什么，怎样读好它。实施方法：自由读到分角色读。
4、杏树下的第二次对话。把握两点：感受激动与兴奋，思考兴奋的原因。实施方法：分角色读，读好评议交流。
5、补充资料：竺可桢二三事：北海公园的散步，称量院子的落尘，最后一天的日记。从课文最后一段导入资料，学生阅读后结合课文内容交流心得体会。
6、总结：求是精神。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 下早读发生的风波
- 秋色
- 争功
- 一滴渴望流入大海的水
- 美丽的北京植物园
- 潜水
- 我在蓝天上飞翔
- 地球的叹息
- 我的第一次演讲
- 蚂蚁
- 给中国女排姐姐的一封信
- 观“人类与太空”展
- 瞻仰伟人塑像
- 老师的笑，我喜欢！
- 买书记
- 浅谈新农村建设背景下农民“村官”职业教育的必要性探索
- 试析网络对职业教育德育工作的影响及对策
- 论国外高职教育的发展对我国高职教育的启示
- 浅谈职业教育人才培养模式初探
- 浅谈职业教育中的道德建设
- 浅论职业教育教材规范化探讨
- 浅论职业学院计算机课堂教学的设计
- 浅析丽江中等职业教育调查研究
- 试论全球化时代职业院校学生忧患意识缺失原因
- 浅论高等职业教育的社会适应性探析
- 职业教育班主任工作初探
- 浅谈职业教育教学工作有感
- 浅谈中信大锰大新分公司人力资源开发与职业教育培训实践
- 试论专业课实训教学中学生职业能力的培养
- 职业教育中外合作办学的现状论析
- 《借生日》探究活动
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《雪孩子》教学案例
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 丰富课堂形式 珍视独特感受──《雪孩子》教学案例
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《借生日》教学设计
- 《雪孩子》教学设计
- 《借生日》教学设计