翻新时间:2023-08-06
《北京的春节》 考点衔接
(一)楚人有鬻①盾与矛者,誉②之曰:“吾盾之坚,物莫能陷③也。”又誉其矛曰:“吾矛之利,于物无不陷也。”或④曰:“以⑤子之矛,陷子之盾,何如⑥?”其人弗能应⑦也。【注释】①鬻:卖
②誉:夸耀
③陷:这里是穿透的意思。
④或:有人
⑤以:用
⑥何如:怎么样
⑦应:回答1.这则寓言名叫《 》,选自《 》作者是 时期的。
2.用现代汉语说说下列句子的意思。①吾盾之坚,物莫能陷也。
译文:
②以子之矛,陷子之盾,何如?
译文:
3.这则寓言告诉我们一个什么道理?
【参考答案】1、《矛与盾》《韩非子》
战国韩非子2、①我的盾坚固无比,任何锋利的东西都穿不透它。②如果用你的矛,去刺你的盾,结果会怎么样呢?3、告诫人们说话、办事要实事求是,不要言过其实,自相矛盾。(二)父亲给我上的一堂课那是在圣诞节前不久,当时我在上八年级,晚上在爸爸的五金店里帮他卖玩具。在此期间,父亲给我上的一堂课永远铭记我心。让我逐渐了解到这项工作的意义不仅仅是挣钱和买卖。一个晚上,一个五六岁的小男孩走进店里。他身上穿着一件棕褐(hè)色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还有一绺(liǔ)头发直直的立在前额上。他的鞋子非常破,有一只鞋子的鞋带还是断的。在我看来,这个小男孩非常穷,穷得根本买不起任何东西。他在玩具前左看右看,不时地拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置。爸爸下了楼,走到男孩身边,笑着问小男孩想买什么。小男孩说他想为他的兄弟买一件圣诞节礼物。爸爸对待他的态度就像接待成年人一样,这给我留下很深的印象。爸爸告诉他尽管随便看,随便挑。小男孩确实这样做了。大约20分钟后,小男孩小心翼翼地拿起一架玩具飞机,走到我爸爸面前说:“先生,这个多少钱?”“你有多少钱?”爸爸问。小男孩握着的拳头松开了。他的手掌因为紧握着钱而留下一道又湿又脏的折痕。手掌展开后,我看到里面有两枚一角的硬币、一枚五分镍(niè)币和两便士,共计27美分。而他选中的玩具飞机价值3.98美元。“你的钱正好够。”爸爸说着接过他手中的钱。爸爸的回答至今仍在我的耳畔回响。在我为小男孩包装礼物的时候,我心里一直在想着这件事。当小男孩走出商店的时候,我没有再去注意他身上那件又脏又旧的衣服和他的乱蓬蓬的头发,以及那根断了的鞋带。我只看见一个怀抱珍宝的容光焕发的男孩。1.文章第二段对小男孩的外貌进行了出色的描写,用“
”划下来,分析这些外貌描写说明了小男孩什么?在文中有什么作用?
2.读一读。“他在玩具前左看右看,不时地拿起一两件玩具,然后又仔细地把它们放回原来的位置。”提问:小男孩为什么又仔细地把玩具放回原处?找出另外一个词替换“仔细地”。___________________________________________________________
3.文中划横线的地方提到了数字,在文中划出其他提到数字的地方。这些数字去掉好不好,为什么?___________________________________________________________
4.文中说,“这项工作的意义不仅仅是挣钱和买卖。”你认为这向工作的意义还有什么?___________________________________________________________
5.请你用简洁的语言概括故事的主要内容。
【参考答案与解析】1.他身上穿着一件棕褐色的旧衣服,袖口又脏又破。他的头发乱七八糟,还有一绺头发直直的立在前额上。他的鞋子非常破,有一只鞋子的鞋带还是断的。说明小男孩非常穷,为下文故事情节发展作铺垫。2.因为他买不起。小心地;(认真地)3.20分钟;一角;一枚五分镍币;两便士;27美分;3.98美元;去掉不好,那样就不具体了。4.关爱5.圣诞节前(我在八年级的时候)父亲接待一个小男孩来店里买玩具飞机。(答案不唯一)
下载文档
网友最新关注
- 花开花落
- 绿,必须永恒
- 感悟地震
- 稚气漫过岸沿
- 划破苍穹
- 蓦然回首
- 风之恋
- 感恩——让幸福绽放每个角落
- 感谢消逝,我们在行进
- 灾后的人性思考
- 永恒的坚守正直
- 争渡,争渡,执着人生何处
- 学会宽容
- 闪亮的石头和金子
- 白色的血液
- 两种充填材料修复楔状缺损的临床疗效评价
- 静脉留置针在临床护理中的应用
- 普外科腹部开放性外伤58例临床治疗分析
- 呼吸科病区医院感染的易感因素与控制措施
- 滦南县普通中学阳光体育运动开展现状
- 上颌扩弓矫治儿童期咬合紊乱临床价值
- 医院后勤部门的人力资源管理与创新途径
- 牙周外科术后不用塞治剂的临床观察
- GIS在南宁市卫生应急资源优化配置中的应用前景探究
- 玉米剥皮机致成人手部开放性骨折的临床治疗
- 探讨肝脏超声诊断疾病的声像图特征
- 超声诊断乳腺病的研究
- 篮板痴汉 幸福生活
- 浅谈新时期儿童糖尿病的心理特征及其护理
- 浅析我院药师如何与患者沟通
- 薛法根:山还是山,水还是水
- 还有多少被“误读”与被“创造”的文本
- 外国文学简介
- 立体《雷雨》:最成功的语文课
- 不精确的课堂才是好课堂
- 何为“热心肠”
- 当下语文课堂评价的误区和对策
- 如何在小说教学中进行对话
- 国外作文教学:危机、对策及启示
- 课堂教学的入境艺术
- 关于初中语文教学改革的思考
- 广读•勤写•少考
- 怎样和学生沟通
- 好的课堂教学应充满生命的活力
- 课堂阅读,呼唤回归真实