教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《我是什么》教学实录、说课设计、综合资料2

《我是什么》教学实录、说课设计、综合资料2

上传者:网友
|
翻新时间:2023-03-22

《我是什么》教学实录、说课设计、综合资料2

一、谈话引入,激发兴趣。

师:同学们,你们喜欢孙悟空吗

生:喜欢。

师:为什么

生:因为孙悟空会七十二变。

师:对,它会变,我也会变,你想知道我是什么吗?这节课我们一起学习14课(师指课题)。

生:(齐读)我是什么。

(点评:兴趣是最好的老师。由学生感兴趣的话题入手,一下子就调动起了他们学习的兴趣。

二、初读课文,整体感知。

师:究竟“我”是什么,请同学们打开课文,带着自己的问题,自由朗读课文。

(学生自由朗读

师:“我”是什么?有谁知道

生l:我知道“我”是天空。

生2:我知道“我”是彩虹。

生3:我知道“我”是水。

师:你真会读书,我们就应该这样读书。下面我们再自由读课文,把生字词划出来,多读几遍。(利用个别读、齐读、开火车读、拍手读等形式让学生认读生字

师:这些生字同学们都会读,下节课我们再来记生字写生字。

(点评:让学生圈划生字,以培养学生不动笔墨不读书的习惯。在语言环境中识字,用多种形式读识字,为进一步学习课文扫清阅读的障碍。

三、学习课文。

1、下面我们来学习第一自然段。

师:谁想读第一段

指名读,其它同学边听边想:我会变成什么

生:我会变成汽和云。(师板书

师:谁能找出写变成汽的句子

生:我找出“太阳一晒,我就变成汽”这一句。

师:还有哪些句子是描写变成云的

生l:还有“升到天空,我又变成无数极小极小的颗粒,连成一片,在空中飘浮”这一句。

生2:还有“有时候我穿白衣服,有时候我穿黑衣服,早晨和傍晚我又常常把红纱披在身上。”

师:说得真好,掌声表扬。

(课件出示几种不同色彩的云,配上“有时候……披在身上”

师:你们看,这些云美吗?你想读吗?(想)那就自由读读吧!学生自由练读。指名一人读

师:读了这句话,你读懂了什么

生l:我读懂了穿白衣服的云叫白云,穿黑衣服的云叫乌云,穿红纱的云叫红霞。

生2:我读懂了云有不同的色彩,多美呀

师:说得真好,请同学们美美地读一遍。

全班齐读。

师:谁能用“有时候……有时候……”说一句话。

学生踊跃发言。

师:水变成汽,汽变成云,云又变成什么呢?请同学自由读第二自然段。

生l:我知道云会变成雨。

生2:我知道云会变成雪。

生3:我知道云会变成冰雹。

(师板书,并投影第一句话。

师:变成雨的这一句谁来读

生:我想试试。(大声地读,读完,其他孩子举手

师:你们想对他说什么

生1:他的声音很洪亮,不过有些地方没有停顿。

生2:他的声音很响亮,可是没有读出感情。

师:谁愿意再试试

生3:我来试试。(大声、有感情读好

师:听到掌声了吗?老师也想提意见,行吗

生:行。

师:我觉得这位同学读得很好,特别“飘浮、落”很形象,大家能不能像他那样练习读好第2、3句

生:有!(充满信心

师:那开始吧

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

那是一次勇敢的尝试.
那是一次勇敢的尝试
我为“植树造林”添份力
我就要争一口气
学会动脑筋
母爱,伴我成长
我学会了节约
母爱伴我成长
第一次植树
我学会了节约
假如我有钱了1
我知道怎么做了
书包的自述
一个热爱集体的人.
一个热爱集体的人
对税收检查规范化问题的几点认识
试论现代性视野中的社会主义核心价值体系建设
浅析“哲学终结论”再探
构建和谐社会应当重视人学理论建设
两税”合并要解决好四个问题
浅谈关于改革开放以来科学发展历史进程的哲学思考
浅谈生态美学的“反现代性”研究
浅谈中国传统文化中的生态伦理思想及其现代性
关于批判与借鉴:谈当代西方社会思潮对中国的影响
贾康:税制改革四路出击
税收在建立国家创新体系中的作用
股票期权与个人所得税的初探
论促进风险投资的税收政策
试论对大学生就业中诚信问题的思考
浅论和谐社会视野下农民宗教信仰重建的目标体系
《三个儿子》教学杂谈
《三个儿子》教后有感
父亲没有生日
自主学习,创设平等和谐的课堂气氛──《三个儿子》教学实践和反思
《三个儿子》教学反思
《三个儿子》教学反思
《三个儿子》教后感
《三个儿子》教学有感
怎样做儿子──《三个儿子》教学谈
《三个儿子》案例点评
《三个儿子》教学反思
《三个儿子》教学反思
把学习的主动权交给孩子──《三个儿子》教学谈
《三个儿子》反思
语文课堂情境化 学生感悟更深远──《三个儿子》教学反思