教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《坐井观天》教学设计 片断

《坐井观天》教学设计 片断

上传者:网友
|
翻新时间:2023-01-30

《坐井观天》教学设计 片断

【片段】

朗读感悟、扩展活动。

一、朗读感悟

1、自读课文,找出文中小鸟和青蛙的三次对话。

2、看插图练读第一次对话。

3、感悟第二次对话:

⑴通过学习第二次对话,让学生说说读懂了什么。

⑵引导学生思考:青蛙和小鸟为什么有不同的看法?

⑶围绕这个问题自由读课文,想想再回答。

⑷用“因为……所以……”谈谈自己的理解。

⑸带学生体验:走出教室,说说你看到的天有多大?用纸卷成纸筒再去看天,看到的天有多大?

⑹四人小组再读第二次对话。(一人引读,两人对话,一人担任评委。)

朗读提示:

“朋友,别说大话了!天不过井口那么大,还用飞那么远吗?”(读出不相信的语气)

“你弄错了。天无边无际,大得很哪!”(读出劝告的语气)

4、感悟第三次对话:

⑴自由读第三次对话,边读边想:小鸟和青蛙都是笑着说的,他俩的笑各有什么含义?

⑵小组合作学习。先分角色朗读,再讨论上面的问题。

⑶朗读对话,读出适当的语气。

朗读提示:青蛙的话要读出傲慢、自信的语气,表现出自以为是的心理状态;小鸟的话要读出耐心地摆事实、讲道理的语气,表现出实事求是的诚恳态度。

二、扩展活动

小组合作,续编第四次对话:青蛙如果真的跳出井口,他会看到什么,会说些什么?

1、学生分小组合作学习,续编第四次对话,并分角色读一读。

2、全班交流续编的对话。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

美丽的清江河
我们的校园
我爱故乡的西瓜
我敬佩的谭老师
运动会
早晨
悄悄话
我们的校园
我们的教学楼
找春天
假如我是老师
大连游(日记)
争吵
“跳蚤市场”
拔河比赛
工程师声学 特洛伊讲座
货车滚动轴承早期故障轨边声学诊断系统
浅谈电子技术课程的优化教学改革
深入钻研“课标”教材 推进课堂教学改革
语文教学中的严格正字问题
浅析创造性进行体育教学的思维方式
传统音乐教学的数字化革命
诵读——语文教学之根本
静脉畸形诊断与治疗的超声学进展
把握《语文课程标准》树立语文教育新理念
现代文阅读解题方法例说
浅谈多媒体辅助作文教学的优势
Encore4. 5制谱软件在《和声学》教学中的作用
良渚文化反山遗址出土玉璧音乐声学特征的初步探讨
高职音乐专业“和声学”现状与对策思考
理性我思致用──以《游褒禅山记》为例谈中学语文“有效教学”
《游褒禅山记》教学设计
也谈褒禅山──《游褒禅山记》教学随笔
《游褒禅山记》课文导入
《游褒禅山记》教学设计
《游褒禅山记》教学设计
《游褒禅山记》教学设计
《游褒禅山记》教学设计
学会反思──听“游褒禅山记”有感
《游褒禅山记》第二课时教学设计
《游褒禅山记》教学设计
《游褒禅山记》教学设计
《游褒禅山记》教学设计
《游褒禅山记》教学杂谈
让学生来分析──《游褒禅山记》“华”的读音的解决