教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《酸的和甜的》教学设计4

《酸的和甜的》教学设计4

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《酸的和甜的》教学设计4

【教学目标】

1、认识3个生字。会写2个字。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得做事要亲自尝试的道理。

重点是让学生通过多种体验,有感情地朗读课文。难点是让学生明白狐狸硬说葡萄酸的原因,懂得遇事要敢干尝试的道理。

【教学过程】

一、课件引入,激趣导题

1、看老师带来了什么?尝过的小朋友说说它有些什么味道?

2、让我们带着酸酸的味道和甜甜的味道,分别读读“酸的和甜的”这两个词。

3、然后,教学生字“酸”,重点指导书写。

4、欣赏课件动画:酸的和甜的还有一个有趣的故事,我们就快去读读吧。

二、初读感知,构建表象

1、“我会读我会想”:读准字音,读通课文;你读懂了什么?看谁最先开始。

2、检查学生的读书情况。一是3个会认字,二是读懂了什么?根据学生反馈,贴上四个小动物的图。

三、朗读感悟,披文入情

先反馈写酸的部分:

1、小狐狸为什么说葡萄是酸的,课文哪儿告诉我们了?指名学生简单说说读明白了什么?

2、创设情境,如果这讲台就是葡萄架,谁来当当此时的小猴?从他的表演中看出此时的猴子怎么样?多急的小猴子呀!

3、朗读指导:引导学生感悟出“小猴子一会儿转来转去,一会儿跳起来摘葡萄,可是一颗也没摘到。”这句话的意思,再指导学生读出小猴子的急切。。

再反馈写甜的部分:小猴子为什么说葡萄是甜的,课文哪儿告诉我们了?

1、指名学生读第四段:出示句子让学生比较。随机教学“迫、待”两个生字,用换词法理解迫不及待的意思。并用迫不及待造句。

2、他正急着想吃时,小兔子是怎样阻止的?引导学生读出热心兔子的话:不能吃,这葡萄是酸的!

3、它这么热心,可小猴子却吃起来了,──自然引入第七段。

4、让学生自由读后,引导学生读出“大口大口地吃起葡萄来”这句。谁来当当小猴子?它够大口了吗?你们什么时候也这样吃过?引导学生用“大口大口”说话。

5、小兔子,小松鼠见小猴子吃得这么香,也忍不住,摘下一颗就往嘴里送,引出“啊!真甜!”葡萄真的这么甜吗?取出一串准备好的葡萄,问:“谁来尝尝?”指出几名一直坐得好的同学上来尝试,并说:把你尝到的感受表达出来。

6、让学生带着甜甜的滋味齐读这一段。

课间操:用国旗歌的旋律唱。

葡萄葡萄圆又大,串串紫红色,狐狸说它酸,猴子说它甜,松鼠小兔不明白,是酸还是甜?

四、探究寓意,拓展延伸

1、葡萄明明是甜的,小兔子为什么叫小猴子不能吃?让学生从2、3、5、6几个自然段中去找答案。

2、学生自由读这几个段落后,让大家说说原因。并同桌进行对话练习,再指名上台表演。

3、小兔子和松鼠真不明白,狐狸为什么硬说葡萄是酸的呢?启发学生想一想,狐狸当时说这话时,心里是怎么想的?可这样启发:平时你们想得到什么,爸爸妈妈又不肯,你心里是什么感受?学生有了生活体验,答案就很丰富。难过,生气、自我安慰等。再让学生把这种感受读出来。

4、整体感知:让学生欣赏课文故事的动画片。最后提问:“你们喜欢故事中哪个小动物?为什么?不喜欢的理由又是什么?

五、实践提高

1、找几个小伙伴演一演这个故事;

2、接着写一写:小猴子,小兔子、小松鼠尝到甜甜的的葡萄后,一起来到了小狐狸家……

3、读一读有关狐狸的寓言。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

6年中考满分作文:门其实开着
6年中考满分作文:门其实开着
6年中考满分作文:门其实开着
6年中考满分作文:告别黑夜
6年中考满分作文:门其实开着
我可爱的老师
6年中考满分作文:门其实开着
6年中考满分作文:告别之美
6年中考满分作文:再进攻一次
6年中考满分作文:告别悲观
6年中考满分作文:告别不是悲伤
6年中考满分作文:打开奇迹之门
6年中考满分作文:门其实开着
6年中考满分作文:告别如虹
我从生活那里学到的
社区党支部联系群众规章制度
合同管理制度
安全隐患排查制度
学校自行车管理规定
优秀员工评选管理办法
建筑公司规章制度
发展党员制度
吊车、起重机安全操作规程
分局小车驾驶员岗位职责
市粮食局机关管理制度
县机关事务管理局财产管理制度
市审计办事处财务开支及后勤管理规定
生产部车间现场管理制度
县司法局基层司法所工作规则
公司印章管理规定
阀门常用术语解析
水位变化对自嵌式挡墙的影响
新西兰水资源管理与环境政策改革(上)
水资源与海洋工程专业就业前景
新疆下坂地水库坝基防渗墙试验施工
测绘工程专业就业前景
明代弘治年间的黄河灾害及治河活动
振孔高喷灌浆在三峡工程中的应用
水泥基材料体积稳定性对大坝混凝土开裂的影响
港口航道与海岸工程专业就业前景
液压泵站设计与使用中一些问题的分析
水土保持工程项目法人管理模式探讨
水管冷却混凝土温度场分析
如何用全站仪和南方CASS软件测绘地形图
防洪堤设计的一般步骤
《顶碗少年》 重难点分析
《顶碗少年》 趣闻故事
《手指》 课文简说
《手指》 相关阅读
《手指》 作者简介
《顶碗少年》 美文欣赏
《顶碗少年》教案讲义 讲解篇
《手指》 相关阅读
《顶碗少年》 考点链接
《手指》 整体阅读感知
《顶碗少年》随堂练习 提高篇
《顶碗少年》随堂练习 巩固篇
《顶碗少年》 美文欣赏
《手指》 词句解析
《手指》 重点问题探究