《清澈的湖水》教学设计3
翻新时间：2023-03-18
《清澈的湖水》教学设计3
一、齐读课题，展开想象
１、提示学生，什么样的湖水？读出“清澈”的意思。
２、面对这清澈的湖水，你想到了什么？
二、初读课文，读准字音，了解大意，质疑问难
三、初识生字
１、自读生字。
２、同桌互相读。
３、教师出示含有生字的词语，全班认读。
四、检查初读情况，指名读自己喜欢的段落
五、感情朗读，深入体会
１、朗读文中写景的段落：
你想不想也坐在这条船上，和小洁一起看看这美丽的景色呢？
（课件演示）你都看到了什么？怎样把你看到的美景读出来？
学生各自练读美景部分，指名读，教师指导读。
２、朗读第三自然段，说说小洁看着湖水，为什么“觉得自己像在天上飞，又像在水里游”？
３、读第四自然段，读出生气、遗憾、惋惜的语气。
４、读最后一段。说一说，小洁向哪儿跑去？是从哪里看出来的？
六、指名分段读课文，体会小洁的感情变化过程
七、巩固识字，练习写字
八、完成课后的比喻句练习
九、扩展活动
１、读一读这句公益广告：“我是一株小小草，请您注意您的脚。”
２、试着写一句保护自然的公益广告词。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 写给地球的一封信
- 我们班的“武林外传”
- 我的好朋友
- 奋斗一生的红色科学家
- 我家老妈
- 迷人的微笑
- 最“狠”的老师
- 少年茁壮
- 我的好爸爸
- 我们班的“61”号
- 疯狂老妈
- 仙人球的泪
- 什么是朋友
- 幸福的快乐“魔女”
- 吉祥三“虫”
- 中间业务迷信盛行 七不准难根治银行乱收费
- 长三角经济国际化转型思考
- 我国东部\中西部及周边国家FDI区位优势比较
- 国外金融证券评级体系比较
- 关于民国时期旅行社品牌建设考辨
- 乱收费银行集体失语 整改乏力
- 中国国债的中短期利率期限结构初探
- 降息未改国债市场表现
- 解读ＣＰＩ和ＰＰＩ
- 浅谈银行票据诈骗的形成因素及防范措施
- 中国金融监管现状及美国金融监管改革之借鉴
- 商业银行理财产品的研究分析
- 金融危机时代我国金融期货市场存在的问题
- 金融证券投资收益与风险的实证研究
- 银监会铁腕查访 整治银行乱收费
- 《我的“长生果”》教学设计之一
- 《窃读记》教学设计之一
- 《走遍天下书为侣》教学设计之二
- 《草船借箭》教学设计
- 课后反思:《你一定会听见的》
- 《走遍天下书为侣》第一课时教学设计之一
- 屹立 眺望 望望——《狼牙山五壮士》词句教学
- 《窃读记》教学设计之二
- 品读书滋味 悟读书乐趣──《窃读记》教学设计
- 《威尼斯的小艇》教学设计
- 抓反复语句，品味爱国深情——《难忘的一课》案例分析
- 《难忘的一课》的思想感情
- 重在优化阅读教学过程——《难忘的一课》教学设想
- 《狼牙山五壮士》朗读教学片断
- 《窃读记》教学设计之三