翻新时间:2015-12-12
《称赞》教学反思
《称赞》一课是小学语文二年级上册第五单元的第一篇课文,是一个有趣的童话故事,课文主要写:小刺猬和小獾之间相互称赞,而正因为彼此真心实意的称赞,使对方增强了自信,消除了疲劳,神奇的称赞为他俩之间搭起了一座友谊之桥。文中,小刺猬与小獾相处融洽,富有人情味儿!看来只要是发自内的称赞,即使是平淡如水的一句话,也会产生意想不到的效果。另外,本单元的训练意图就是:别人有困难,我们应该热情帮助。新世纪的小主人就应该友好相处,团结合作。根据单元训练目标,针对学生喜爱故事的特点,利用插图,激发他们主动读故事,通过自读、范读、齐读、分角色读,从整体上体会课文感情,从中理解和懂得要想获得别人的称赞,得先学会称赞别人,还可启发学生大胆想象。让学生把故事中的道理与自己和周围世界联系起来,强调学以致用,用上合适的称赞语对身边的人物进行称赞,引领学生从细节处见真诚,从平淡中见深情,感悟故事,感悟生活。
回顾课堂上短短的40分钟,品味着和孩子们的真心交流,感情的真诚碰撞,我享受到了快乐,尝到了收获的喜悦,也反应出课堂上的缺失。现结合课堂教学环节,谈谈前后的得与失:
一、真诚称赞,微笑教学。
课堂上,我努力面带微笑,对学生每一个积极的表现都给予真诚的称赞,创设愉悦的氛围,如:课始,我对学生在复习生字环节时表现出的认真,利用自己的真诚的语言称赞他们,并奖励他们“搭乘小火车”(课件实现);课中,对学生的精彩发言均给予及时鼓励和评价。这样,课堂自始至终都充满了暖人的情谊。
二、抓住重点词句,品读感悟。
教学中,有意识地引导学生找出小刺猬和小獾互相称赞的句子,然后重点指导朗读。如“你真能干,小板凳做得一个比一个好!”和:“你的苹果香极了,我从来没有见过这么好的苹果。抓住了小刺猬和小獾对话的其它句子,培养学生从朗读到感悟。如:小獾的板凳做得很粗糙,小刺猬为什么还要称赞他呢?进而抓住“板凳做得很粗糙,但是看得出,他做得很认真”这句话,引导学生理解肯定别人的认真态度。
再回过头来反思课堂,有以下几点做的不完善,应改进:
1、课堂节奏过快,语速也超快,导致学生没能很好听清老师的要求,也没能给学生留下足够的思考时间。
2、过渡语言不简洁,不准确。
3、引导学生看图说话时,过于急切,没能很好地引导学生看好图,发出精彩的言。
4、当预设与生成有差距的时候,缺乏对整个课堂的调控,出现摸棱两可的教学环节。应加强自己驾驭课堂的能力。
下载文档
网友最新关注
- 获奖感言发言稿
- 大队长竞选发言稿
- 国旗下的演讲
- 班长竞选发言稿
- 竞选升旗手发言稿
- 国旗下的演讲 诚信伴我行
- 国庆节演讲稿
- 竞选护旗手
- 六一儿童节学生代表发言稿
- 童年趣事
- 国旗下的演讲
- 小学生国旗下讲话演讲稿
- 童年趣事
- 竞选学习委员发言稿
- 童年趣事
- 缺乏集体荣誉感的检讨书范文
- BBS灌水检讨书范文
- 考试没有取得好成绩的检讨书范文
- 学生宿舍违纪的检讨书范文
- 退役军人违纪检讨书
- 睡岗检讨书范文
- 大学旷课的检讨书范文
- 给语文老师的检讨书
- 个人违纪检讨书范文
- 大学生作弊检讨书
- 严重失实检讨书范文
- 办公室新人工作检讨书
- 2010学生的检讨书
- 晚自习不遵守纪律的检讨书范文
- 一个实习医生旷课后写的检讨书
- 工程质量员工作总结
- 安全员年终总结
- 建筑工程实习总结
- 助理工程师年度考核工作总结
- 工程项目监理资料员实习总结
- 助理施工员年终总结
- 建筑装饰工程实习总结
- 施工管理人员工作总结
- 22010年工程项目技术质量管理年终总结
- 项目经理助理工作总结报告
- 见习期个人业务工作总结
- 建筑工程系毕业实践成果
- 安全员个人年终总结
- 施工员2010年工作总结
- 档案管理工作总结
- 《邮票齿孔的故事》 趣闻故事
- 《动手做做看》随堂练习 提高篇
- 《画风》 重点问题探究
- 《邮票齿孔的故事》 教案讲义1
- 《邮票齿孔的故事》 教师语录
- 《画风》 考点练兵2
- 《邮票齿孔的故事》 相关介绍
- 《邮票齿孔的故事》随堂练习 提高篇
- 《邮票齿孔的故事》 范文习作
- 《邮票齿孔的故事》 教案讲义2
- 《动手做做看》 教案讲义2
- 《画风》 考点练兵1
- 《动手做做看》 教案讲义1
- 《邮票齿孔的故事》 写作指导及训练素材
- 《画风》 整体阅读感知