《吃水不忘挖井人》教学设计4
翻新时间：2023-04-02
《吃水不忘挖井人》教学设计4
（一）谈话引入，在揭示课题中识字
1．板书“井”，说一说：井是什么样的？有什么用？想一想：“挖井”是件容易的事吗？
板书课题，认“忘、挖、井”三个生字。
2．齐读课题，说说课文中的“挖井人”是谁，“不忘挖井人”的人又是谁。
（二）介绍人物，在语言环境中识字
1．出示毛主席的画像，让学生说说他是谁。
2．老师简介毛主席的生平及事迹，并随谈话出示生字“席、导、革命、解”，学生认读。
3．讲毛主席为乡亲们挖井的故事。认“战士、刻、念”四个生字。
（三）朗读课文，在文中熟悉生字
1．借助拼音读全文。
2．对照生字表画出生字，反复读带生字的句子。
3．朗读接力赛，在赛中正音，把课文读对、读顺。
4．自由朗读全文，要求读正确，读流利。
（四）游戏活动，巩固生字
1．学生听音取字卡，再带读、组词。
2．开火车读字卡，分析结构认偏旁。
如，忘：上下结构，心字底。挖：左右结构，提手旁。
3．读字，猜字卡后面的词语，看谁猜得对。（目的是扩词）
4．出示“我会读”中的词语，老师读字，学生接字读词。
5．指导写字。
（五）实践活动
课外读有关毛主席的故事，利用班会讲故事。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 小小心愿
- 我的小小心愿
- 看螃蟹
- 森林王国的怪现象
- 神奇的春雨
- 无题
- 打水
- 美丽的春天
- 痛苦的日子
- 打扫除
- 烘熏豆
- 挖陷井
- 芙蓉树
- 我成功了
- 我和鸽子一起长
- 中国农村水电光辉发展历程（1）-综合新能源论文(1)
- 科学用能与分布式能源系统的一些问题-综合新能源论文(1)
- 环保又节能的分布式能源应引起重视-综合新能源论文(1)
- 美国智能化实践最新成果-综合新能源论文(1)
- 燃油税：想说爱你不容易-综合新能源论文(1)
- 从京都到哥本哈根-综合新能源论文(1)
- 节能减排经济发展方式环境库兹涅茨曲线-综合新能源论文(1)
- 李其道：举世瞩目的中国小水电-综合新能源论文(1)
- 伊朗的能源潜力不可小觑-综合新能源论文(1)
- 成品油定价机制改革不能“水涨船飞”-综合新能源论文(1)
- 发电企业经营状况整体分析及对策研究-综合新能源论文(1)
- 和谐核能，和谐世界-综合新能源论文(1)
- 中国农村水电光辉发展历程（11）-综合新能源论文(1)
- 中国农村水电光辉发展历程（3）-综合新能源论文(1)
- 中国农村水电光辉发展历程（4）-综合新能源论文(1)
- 《掌声》第二课时教学设计之二
- 《给予树》教学设计之四
- 《给予树》教学设计之二
- 《一次成功的实验》教学设计之一
- 《一次成功的实验》教学设计之二
- 《掌声》教学设计之二
- 《掌声》教学设计之六
- 《掌声》教学设计之三
- 《掌声》教学设计之四
- 《陶罐和铁罐》教学设计之二
- 感悟——揣摩——领悟——《掌声》教学设计
- 《掌声》教学设计之一
- 《给予树》教学设计之三
- 《掌声》第二课时教学设计之三
- 《掌声》教学设计之五