翻新时间:2022-12-16
《玩出了名堂》教学设计2
学习目标:
①认识“阅、固、调”等6个生字。会写“堂、镜、闲”等12个字。能正确读写“名堂、浪费、镜片”等17年词语。
②理解课文内容,从列文虎克玩出名堂的过程中受到启发。
③写写自己玩中的乐趣和收获。
课前准备:
①生字词卡片或制成的电脑课件。
②师生搜集列文虎克的有关资料,拓展“资料袋”的内容。
第一课时
一、谈话导入
①教师引述。爱玩,是孩子们的天性。同学们平常爱玩什么?爸爸妈妈是怎么对待的?和大家交流一下好吗?
②学生交流。
③教师导入。玩耍常被认为是浪费时间、不务正业的行为,然而在科学史,有许多伟大的发现却是在玩耍中产生的。今天,我们要学的课文,题目就是“玩出了名堂”。板书课题。
④学生读题,想想能提出哪些问题。
⑤教师可将学生提出的问题列在黑板上。如:谁玩出了名堂?;他玩的是什么?;他玩出什么名堂?
二、初读感知
①教师出示自读要求。
a.画出不认识的字和不理解的词语,读准字音,查字典或联系生活经验理解词语,读通句子。
b.读完以后,想想自己能解答同学们提出的哪些问题?
②学生自主读书。
③检查自学。a.出示生字卡片,检查认读生字情况。b.出示新词,各自交流自己是用什么方法理解词语的c.指名分段朗读课文。
三、精读课文,领悟玩法
①多遍朗读课文第三自然段。
②画出表示“玩”的句子,指名学生再读。
③学生交流想象时,教师要注意点拨:尽管把厚玻璃四周磨薄是件枯燥的事,但是因为他喜欢,他想用它来看细微的东西,所以他才玩得这么投入。
④指导朗读。能用赞赏的语气读读这一自然段吗?
四、课堂练习,当堂展评
①练习写“堂、镜、闲、待、阅”这五个字。
②抄写词语表中的词语。
③当堂展评。
五、课后活动
搜集并阅读古今中外“玩出名堂”的故事。
第二课时
一、复习回顾
①听写生字词。
②用自己的话说说列文虎克一开始是怎样玩镜片的。
二、继续读书,了解玩出的名堂
①教师引言:列文虎克就这样玩,玩出了什么名堂?我们继续学习、研究。
②学生朗读第四自然段。
a.自由朗读,一边读一边想:列文虎克是怎么玩的?他发现了什么?
b.指名学生多人次朗读,以使学生尽可能地摄取更多信息,生发感想。
③交流讨论
c.有新的想法?:把两片放大镜放在一起,会怎么样呢?
d.有新的玩法:一片放大镜固定,另一片可以随意调节。
e.有新的发现:看到了一个平时看不到的“小人国”世界。
④转换角色想象。假如你是列文虎克,这样改变一下玩法竟发现了一个新的世界,你的心情会是怎样的,心里会怎样想?
⑤朗读体会感情。请同学们朗读“他用显微镜观察水……比地球上的居民要多得多”,体会感情。
⑥表达感悟。了解了列文虎克玩中的发现以后,你想对列文虎克说些什么?(可多人次谈,学生交流时教师要画龙点睛地点拨、肯定)
三、欣赏玩出的名堂
①列文虎克看到的“小人国”究竟是什么?他究竟玩出了什么大名堂?让我们再来读读课文最后一段吧。
②学生朗读第五自然段。
③交流讨论:a.“小人国”指的是什么?b.他究竟玩出了怎样的大名堂?
④指名朗读资料袋里的内容,议议发现微生物对人类的贡献。
⑤再次品读:对这一段中的标点符号有什么新的发现?(着重体会引号的用法)
四、交流玩中收获
①教师引述。同学们平常都爱玩,在玩中也得到一些收获和启发,也得到不少的乐趣。下面交流一下我们玩中的收获好吗?
②学生先在小组里交流,然后选出一名同学到台前介绍。
五、练习生字
①出示生字卡片或显示电脑课件中的生字:腿、随、调、简、拜、访、具。
②学生说说怎样把这些字写得正确、漂亮。
③学生练写生字,当堂展评。
六、拓展活动
把自己的玩法和收获写下,准备在“玩法大比拼”的故事会上讲一讲
下载文档
网友最新关注
- 我最喜爱的季节--夏天
- 秋雨
- 我最喜欢的一件事
- 校园中的黄桷树
- 别开生面的“斗鸡”赛
- 我爱秋天
- 有趣的一天
- 小猫“咪咪”
- 和谐的大森林
- 我们的教室
- 校园一角
- 我家的小鸭子
- 我的小鸟
- 秋天的景物
- 第一次买东西
- 2012年通用预备党员转正申请书
- 2012年预备党员入党转正申请书
- 推荐2010预备党员转正申请书
- 七色花读书笔记300字精选
- 预备党员转正申请书
- 2012年最新预备党员转正申请书范文
- 2012年10月预备党员入党转正申请书
- 2012年预备党员转正申请书范
- 怎样写预备党员转正申请书
- 入党积极分子转正申请书
- 在入党宣誓会上预备党员
- 大学生入党转正申请范文样本
- 2012年大学生入党转正申请书
- 人民教师入党转正申请书
- 2012年9月年预备党员转正申请书
- 高速地铁隧道内风压变化研究
- 地铁列车荷载分析方法
- 南京地铁一号线空调通风大系统运作方式与能耗初步分析
- 音乐教育在大众教育背景下的精英教育战略思考
- 论现代音乐(1)
- 浅论中国审前羁押程序之反思
- 试论音乐治疗与大学生心理健康
- 广州地铁二号线接触网的特点及其维护检修
- 浅谈从毛泽东的治学观看毛泽东思想的产生
- 降低城市轨道交通造价的思考
- 广州市轨道交通乘客向导系统研究
- 创造新生活方式与城市发展共赢
- 城市轨道交通线网规划设计的探讨
- 浅谈牵引计算在城市轨道交通项目设计中的作用
- 重庆轻轨实时移动视频监控系统研究
- 《找骆驼》教学设计2
- 《三个儿子》教学设计之一
- 《三个儿子》教学设计之二
- 《爬天都峰》第二课时教学实录
- 《灰雀》教学设计之三
- 《爬天都峰》教学设计之一
- 《灰雀》教学设计之一
- 《找骆驼》教学设计
- 《三个儿子》说课设计
- 《玩出了名堂》教学设计2
- 《玩出了名堂》教学设计
- 《灰雀》教学设计之二
- 《三个儿子》综合资料
- 《灰雀》第二课时教学实录
- 《爬天都峰》第二课时教学实录之二