教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《一次成功的实验》 教学设计

《一次成功的实验》 教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《一次成功的实验》 教学设计

一、教学目的:

1、学习课文,了解课文内容。

2、通过学习,使学生明白实验成功的原因,懂得要团结,心中要有他人。

二、教学内容:

自学课文,理解课文内容。

三、教学重点:

理解这次实验成功的主要原因是什么,懂得要团结,心中要有他人。

四、教学难点:

理解文中重点句子的意思,知道实验成功的主要原因是什么。

五、课时安排:1课时

六、课前准备:一个玻璃瓶、三只系着绳子的乒乓球。

七、教学过程

1、课前谈话:同学们,你们做过实验吗?实验有的时候会成功,有的时候就不会成功。实验为什么会成功呢?<学生说>今天我们就学一篇和实验有关的课文。板书课题。

2、学生轻声读课文,画批下需要老师和同学们帮助解决的地方。

3、质疑需要解决的问题。

(老师可适当做副板书。)

4、老师订正生字、词的读音和词义。

铅锤:chuí。

不假思索:用不着想。形容说话做事迅速。

5、自由读课文,在正确的基础上,要求读出感情。

6、指名说一说外国教育家给我国小学生做了一个什么实验?

(了解课文内容。)

7、小组合作讨论:这次成功的实验的主要原因是什么?

(给学生充分的思考、感悟的时间。)

8、分组反馈讨论结果。

重点指导:

1)“教育家拿起茶杯向‘井’里灌水,她一边灌,一边喊:‘危险!快上来!一,二……’三名学生中一个叫小梅的低声对两个同伴说:‘你第一,你第二。快……’教育家的‘三’字刚刚喊完,三个小学生依次迅速地把小铅锤提了出来。”从这句话你能体会出什么?

2)“教育家问小梅:‘你刚才跟他们说了些什么?’小梅如实地告诉了她。‘你为什么要这样做呢?’‘遇到危险,当然让别人先离开!’小梅不假思索地说。”读了这句话你知道了什么?有什么想说的?

(在读中有所感,在读中有所悟,通过读书来帮助学生理解实验成功的原因。反馈的结果不强求一律,只要合情合理即可。)

9、实验感知。

3人一组,在规定的时间内3人合作取出乒乓球。

(通过实验,让学生亲身体会一下当时的危险、紧张的情况,再次理解实验成功的主要原因。)

10、再次读课文,理解课文内容。

11、作业:找一找通过合作、团结取得成功的小故事,第二天讲给大家听。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

漓江山水
四季之美
秋天
今年第一场雪
冬天的早晨
走进秋天
秋天
荷花
一场好雨
秋天里的眼泪
雪后的校园
春雨
2011年下半年安全工作计划
法治宣传工作计划
学校法制教育工作计划
2011年度安全工作计划书
法律服务所管理工作计划
2011年春季学期安全工作计划
预防青少年违法犯罪工作计划
2011年普法依法治理工作规划
2012年关于学校安全工作计划
2012年学校安全工作计划
2012年度安全生产工作计划
外来务工经商人员法律宣传教育计划
2012上学期学校安全工作计划
幼儿园中班安全教育工作计划
普法学习计划
浅析新课程改革下农村小学数学的生活化教学
试析如何培养中学生学习音乐的兴趣
浅析关于高职表演艺术音乐专业人才培养问题的思考
浅析对物理高效课堂与作业评价的几点建议
浅论大学预科汉语听力教学现状及对策
试论“三主六步”式教学法建构高中政治高效课堂
试论班主任和任课教师的协作在班级管理中的作用
试论游戏在语障儿童语言训练中的运用
试论网络环境下教学教师的职能
简析如何培养初中学生的数学学习兴趣
浅析做好中小学语文教学衔接的有效策略
试析让多媒体在思想品德课堂中开花
试论学习文言文倒装句的一个突破口
浅析新课改下高中数学应用题教学中解题思路培养
浅析中小学校园网建设现状分析及应对策略
《小小的船》教学反思
《小小的船》教学实录及点评
《小小的船》教学杂谈
《小小的船》教学反思
《小小的船》教学反思
《小小的船》教学案例及点评
《小小的船》教学反思
《小小的船》教学后记
《小小的船》教学反思
《小小的船》教学反思
《小小的船》教学反思
《小小的船》教学反思
玩中学 学中乐──《小小的船》教学片断赏析
《小小的船》课堂教学思路
阅读中发展创造力──《小小的船》教学反思