翻新时间:2023-03-28
《两个铁球同时着地》片断
[教例]
师:同学们对课文第五、六自然段的内容还有不懂的地方吗
生:“胆大妄为”这个词是什么意思
师:(教师随即在黑板上写下这个词,并故意将“妄”写成“忘”字。)
生:老师把“妄”字写错了。这里应是“女”字底的“妄”,不是“心”字底的“忘”。
师:老师写错了吗这里为什么用“女”字底的“妄”,而不是“心”字底的“忘”呢大家查查字典,说说理由。
生:“女”字底的“妄”是“乱,荒诞不合理”的意思,“心”字底的“忘”是“忘记”的意思。
生:“胆大妄为”的意思是“毫无顾忌地胡作非为”,所以这里应该用“女”字底的“妄”。
师:同学们分析得很好,老师的确写错了。由此可见,老师也有错误的时候。(教师在黑板上把“忘”改成“妄”)
通过对课文的学习与同学们刚才给老师提出的写错别字的事例,你们从中受到了什么启发
生:我们不能盲目相信有权威的人,不能盲目迷信我们所崇拜的人,要敢于向他们提出疑问。
生:我们还要对提出的问题进行分析、探讨或者试验,得出科学的答案。
在比较中加深理解
[教例]
师出示句子:这时大家才明白,原来像亚里斯多德这样的大哲学家,说话也不是全都对的。
师:请同学们用自己的话讲讲这句话的意思。
生:这句话的意思是,直到伽利略公开试验成功时,大家才明白像亚里斯多德这样的大哲学家说的话也不是全对的。
师:那么在伽利略公开试验之前人们是怎样的
生:在伽利略公开试验之前,人们信奉亚里斯多德这位古代哲学家,把他说的话当成不容更改的真理。
生:人们不相信伽利略,直到伽利略登上比萨斜塔即将公开试验前,还有人说他胆大妄为。
师:伽利略正是在顶着巨大压力的情况下做了公开试验,用事实证明亚里斯多德的话是错误的。那么,原句能不能改成“这时大家才明白,原来亚里斯多德这位大哲学家,说的话也不是全都对的”请同学们再读读。
(生读)
生:不能这样改。如果这样改,就只是说亚里斯多德一个人说的话不是全对的。而原句中有“像……这样……”。它告诉我们,并不只是亚里斯里德一个人说的话不是全对的,而是所有的大哲学家说的话都不是全对的。
师:难道只有哲学家说的话有错
生:不仅是哲学家、思想家、革命家、文学家、艺术家等名人说的话都可能有错。我们应该像伽利略那样敢于提出疑问,并且用事实证明自己的看法。当然,这需要科学的思维和巨大的勇气。
师:谁能将这句话的意思再说一遍
生:这句话是说,直到伽利略公开试验成功时大家才明白,像亚里斯多德这样伟大的人物,尽管知识丰富、才思敏捷,说的话也不可能是全对的。
[评析]
这是课文中一句很重要的话。教者运用比较法使学生较透彻地理解了句意,认识到即使伟大的人物也可能说错话,培养了学生的辩证观点;同时还使学生体会到伽利略敢于追求真理的勇气和献身科学的精神,深化了对课文的理解。
下载文档
网友最新关注
- 心随圣火一起跑
- 知了,看你往哪儿飞
- 我想对“月亮”说
- 假如我下棋失败了
- 给爸爸妈妈说
- 夏季果王——西瓜
- 西瓜
- 钓龙虾
- 保护虫类,人人有责
- 夏季解暑王——西瓜
- 好美的雪
- 这里“星光灿烂”
- 过生日
- 一次语文公开课
- 校园一角
- 2011年审计局党支部创先争优承诺
- 爱护环境人人有责倡议书
- 生命教育活动月倡议书
- 教师党员公开承诺书
- 领导干部任前承诺书
- 最新节约用水倡议书范文
- 2011年党员公开承诺书
- 环保小卫士倡议书
- 爱护校园环境倡议书
- 诚信考试倡议书
- 医院创先争优承诺书
- 学校领导及普通教师创先争优承诺书
- “珍惜时间、努力学习”倡议书
- 保持共产党员先进性教育个人党性分析材料
- 镇党委副书记个人党性分析材料
- 艺术市场对艺术创作的影响分析
- 论构建和谐社会的利益协调机制
- 论“执政为民”与权力观、政绩观、世界观
- 协商民主:执政党主导的民主化进程的选择性亲和
- 动画教导的模式论述
- 浅论以人为本的公共政策评估标准
- 未来20年我国科技法制建设的战略构想(1)论文
- 侵权法上因果关系理论研究(上)(1)论文
- 简论德汉配价语法研究说略
- 论中西戏剧弃妇形象折射集体无意识
- 论共同危险行为(1)论文
- 美术教学使用音乐的构思与实践
- 浅析构建轭式搭配的心理空间模型
- 浅论社会主义和谐社会的基本内涵和构建基础
- 中国特色社会主义是一种“超越”
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份3
- 《画杨桃》同步辅导、作业设计2
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份2
- 《画杨桃》
- 《画杨桃》教学设计 5
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份6
- 《画杨桃》教学设计6
- 《画杨桃》综合资料
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份8
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份5
- 《画杨桃》教学设计4
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份4
- 《画杨桃》第二课时教学设计九份7
- 《画杨桃》教学设计7