翻新时间：2015-12-12
《画杨桃》教学设计之一
教学要求：
1、知道同一个事物从不同的角度看会有不同的样子，从中受到科学思想方法的教育。
2、体会课文哪些地方写得真实具体。
3、学会本课7个生字，理解词句，会用“叮嘱”“教诲”造句。
4、朗读课文。背诵最后两个自然段。
教学重点、难点：
联系课文内容，理解老师通过画杨桃这件事所说的道理。
教具准备：多媒体
教学时间：二课时
教学过程：
第一课时
一、谈话揭题。
1、你们知道杨桃是什么样子的吗？
2、揭示课题。板书：画杨桃。
二、预习课文。
1、提出预习要求：借助汉语拼音，轻声自由试读课文；画出重点词句，提出不懂的问题。
2、检查预习：检查生字读音；指名读课文；学生提出不懂的问题。
三、指导学生分段，说说各段段意。
1、学生边默读边思考课文共分几段，每段主要讲了什么？
2、指名分段，说段意。
第一段（1）讲父亲教“我”学画画。
第二段（2—18）在图画课上，“我”将杨桃画成像个五角星的样子，同学们觉得很好笑，老师却通过这件事启发我们懂得了一个深刻的道理。
第三段（19）讲老师和父亲的教诲使我一生受用。
四、讲读第一段。
1、指名读第一段。
2、提问：
（1）“我”是什么时候开始学画画的？
（2）怎样理解父亲叮嘱“我”的话？（尊重客观事实，准确地表现客观事物，实事求是）
3、指名读父亲的话。
五、讲读第二段。
1、指名朗读第二段。
2、“我”怎么会将杨桃画成五角星的样子的？
3、“我”把杨桃画成五角星后同学们有什么反应？老师是怎么对待的？
4、老师讲的话一共有几句？老师这段话的主要意思是什么？（四句。同一个事物从不同的角度去看会有不同的样子。）
5、自由朗读第二段。
六、讲读第三段。
1、齐读第三段。
2、提问：父亲和老师的话有哪些相似的地方？为什么说“他们的教诲使我一生受用”？（尊重事实，实事求是）
七、作业：练习背诵最后两个自然段。
第二课时
一、朗读训练。
1、听课文录音。
2、分段朗读指导。
3、分角色朗读第二段。
二、背诵最后两个自然段。
自由背诵、指名背诵、集体背诵。
三、完成课后练习第二题。
1、学生通读全文，思考：课文中哪些内容写得真实、具体，这样写有什么好处？
2、指名回答问题。（“我”是怎样画杨桃的及老师、同学们的反应写得真实、具体。）
四、讨论思考练习第三题。
1、指名读句子。
2、说说表达方式有什么不同？
五、完成课后练习第四题。
1、指名读词语。
2、指导记忆字形。
3、抄写词语两遍。
4、指名说“叮嘱”“教诲”的意思。
5、学生口头造句。注意纠正错误。
6、学生书面造句。
下载文档
网友最新关注
- 一个没有孩子的父母
- 包饺子
- 成功的喜悦
- 我与对手PK
- 白菜兄弟历险记
- 架起孩子与父母之间的亲情桥______读《小抄写员》有感
- 我成功了
- 春
- 去外婆家
- "贪玩'爸爸
- 白菜兄弟历险记
- 我解脱游戏“魔”的苦
- 白菜兄弟历险记（连载一）
- 最后悔的一件事
- 革新出成果
- 试析TRIPs协议对我国知识产权侵权法的影响国际法论文(1)
- 略论政府承认的性质时性
- 晚近国际商事合同法统一化的发展
- 国际避免双重征税协定适用中的争端与仲裁国际法论文(1)
- 略论保障措施调查中的若干法律问题国际法论文(1)
- WTO规则在我国适用问题之探析国际法论文(1)
- 国际货物销售合同公约中的承诺制度研究国际法论文(1)
- 信用证独立性的欺诈例外与违法例外国际法论文(1)
- 论中国国际私法的立法取向[1]国际法论文(1)
- 论FOB合同下承运人签发提单的义务国际法论文(1)
- 外国直接投资的中国市场准入问题研究国际法论文(1)
- 英国“适当法理论”之研究国际法论文(1)
- 从中国入世看WT0协议在中国法院的适用国际法论文(1)
- 英国民事上诉制度改革及其借鉴意义国际法论文(1)
- 简论国际商事合同中的合意瑕疵及其法律救济国际法论文(1)
- 《最后一分钟》
- 《走遍天下书为侣》
- 《威尼斯的小艇》
- 《走遍天下书为侣》1
- 《草原》
- 《彩色的非洲》
- 《与象共舞》
- 《走遍天下书为侣》2
- 《威尼斯的小艇》（第二教时）
- 《自己的花是让别人看的》
- 《开国大典》
- 《毛主席在花山》
- 《自己的花是让别人看的》2
- 《灯光》
- 《凡卡》