翻新时间：2023-05-17
《卖火柴的小女孩》教学设计
人教版小语教材十二册第五单元， 十九课《卖火柴的小女孩》是一篇讲读课文。结合本单元和课文的训练重点，借助课件，紧扣本单元训练重点感受作品中蕴涵的那种强烈的人道主义精神，进行读课文，品词句，悟情感的学法指导。以“享受读书”为主题，以情感为线索，以读为载体，培养孩子们爱读书，读好书的兴趣。
一、教学目标：
1、借助MTV精美的画面，通过朗读课文，让学生与作者的心灵产生共鸣，体会小女孩命运的悲剧，社会的不公，从而产生高兴------悲伤------悲愤的思想感情。
2、通过小组合作的形式，让学生讨论“女孩之死谁之过？”这一问题，从而挖掘出作品中蕴涵的强烈的人道主义精神。
二、重点、难点：
1、引导学生从读中感悟，深入体会本文的中心。
2、感受作者用最美的表现形式，描写最凄惨结局的写法。
三、教学设计：
在运用多媒体进行的教学设计中，教学策略是围绕教学目标来进行的。因此，在运用课件时，遵循整体优化的原则。根据本课主题和重、难点，从“情感领悟”“朗读指导”几个方面制定教学目标。课件的运用，能渲染氛围，使学生得到情感熏陶，从而有效地提高课堂教学效果。
四、教学过程：
（一）创设情景，明确目标
1、出示幻灯片（一）：
一张“天鹅”的图片，同时播放圣桑的《天鹅》，营造一种悲剧气氛。同时显示本课主题“享受读书”动画效果出示“卢老师寄语”，并指名读。
“去静下心来读一本好书，去与作者产生心灵的交融；去感受作品中主人公的喜、怒、哀、乐；去享受读书的滋味。”
——卢老师寄语
通过读这段话，让学生明确本节课的学习目标——与作者与文本产生对话，从情感入手，体会《卖火柴的小女孩》的悲惨命运。
（二）初读课文，整体把握
出示幻灯片（二），彩灯闪烁的圣诞树和本课课题。
1、同学们喜欢用什么方式读课文？
（默读、大声朗读、站着读、两个人一起读）
“好，老师给你们配上音乐，自由读”
2、书读完了，用一个词来说说你的感受。
高兴------生气------难过
说说你为什么会有这些感受？
（三）借助MTV动画《火柴天堂》，进一步加深感受，关掉MTV音乐，老师根据画面
下载文档
网友最新关注
- 给妈妈的一封信
- 未来汽车
- 在乌黑的枪口下
- 圣诞狂想
- 我给葡萄做广告
- 未来的学校
- 假如我是科学家
- 风妈妈的四个女儿
- 英雄救美
- 逃跑的猴子
- 一个奇怪的梦
- 地球看病
- 可怜的小鸟
- 我的理想
- 未来的汽车
- 公路路基的施工质量控制探讨
- 浅谈影响水利工程质量的因素及防控措施
- 浅谈对建筑工程施工质量控制初步分析
- 浅谈房屋建筑工程施工质量控制
- 海原县高崖饮水安全工程的水源及其方案比较
- 浅谈某水库电站的导流设计
- 某洞室衬砌工程混凝土裂缝控制技术的应用探析
- 彰武县城市供水水源净化方法
- 混凝土板渠道防渗工程中抗冻胀技术措施调查与分析
- 水利工程中应用焊接网的技术分析与探讨
- 浅谈江阴高架桥加固维修工程中的技术应用
- 检测普通砖用辅助设备红砖切断器
- 某高层建筑施工及管理分析
- 浅谈房屋建漏的成因及防治措施
- 智能建筑电气应用与节能
- 盘石镇民族学校决战2015中考押题卷四
- 二年级上册识字1教学
- 《识字１》教学设计4
- 01秋天的图画之教材分析教学实录
- 二年级上册第一单元模块教学设计
- 人教版小学语文第三册教案全集2
- 《识字１》教学设计1
- 描写秋天景色的词语
- 010识字1最新教案一教学实录
- 盘石镇民族学校决战2015中考押题卷一
- 010识字1最新教案二教学实录
- 描写自然环境的成语
- 识字1-教学设计精品
- 自主阅读教案教学设计
- 《识字１》成语的理解和运用