翻新时间:2023-03-10
《哪座房子最漂亮》
设计意图:
识字、写字是低年级的教学重点,因此,我在教学中充分利用儿童的生活经验培养学生自主识字的能力,注重交给识字方法,力求识用结合。
1、充分利用了多媒体、字词卡片等多种教学手段,采用开火车、小组合作等教学方法,帮助学生形象记忆,增强识记能力。
2、在写字教学中,引导学生从观察字形到书空,再到临写,逐步培养学生养成正确的写字姿势、书写技能和良好习惯。
3、在朗读中,教师充分发挥主导作用,点拨、引导关键处,丰富学生的内心体验。
教材分析:
本课是一首诗歌。全文共有四句话。第一句主要讲新房多以及新房是什么样的。第二句进一步说明新房很多,着重讲房前屋后的绿化情况。三、四两句一问一答,指出小学堂的房子最漂亮。这首诗的内容和语言都贴近儿童的生活实际,叠词和数字的运用,使诗句富有节奏感,读起来琅琅上口
教学目标:
1.认识12个生字。会写“了、子、门、月”4个字和2个偏旁“广、穴”。
2.正确、流利地朗读课文。
3.理解课文内容,感受新农村的美,体会喜悦的心情。
教学重点:认识生字,练习朗读。
教学难点:读好课文,体会感情。
课前准备:相关的电脑课件和图片、生字卡片、舒缓的音乐。
教学流程:
一、看课件导入,感受新农村的美景
1、设境:(课件出示邀请书)
大家请看,这是什么?这是从新农村发来的邀请书,邀请大家去参观一下,你们想去吗?我们马上出发,怎么样?(播放课件)
2、请小朋友们擦亮自己的眼睛,观察一下,你看见了什么?
3、引导学生按一定的顺序观察,说出画面上的景物。(远处有小山、房子、农田、树,近处有果树、小学校、小河、小鸭)
4、这么多的房子,你觉得哪座房子最漂亮呀?
二、初读课文,学习生字
1、教师示范读课文:看到这么美丽的景色,有位聪明的朋友给它配了一首儿歌,大家想不想听?请你们打开书66页,听老师读读吧!
2、现在请你自己试着用喜欢的方式读一下课文,不会读的字要做上记号,请拼音娃娃帮忙,多读几遍。
下载文档
网友最新关注
- 不听老人言,吃亏在眼前
- 法国梧桐
- 我做奶奶的牙齿
- 幸运的我
- 我家乡的四季之美
- 我的苦恼
- 音乐会
- 我爱我家
- 我对父母的爱
- 未来的汽车
- 中秋之夜
- 老师,我要对您说
- 美丽的白花
- 劝叔叔搬家
- 迷人的水彩画
- 浅析北京市控制测量的发展历史与现状
- 分析医院财务管理体系建设
- 对应收账款内部控制的探讨
- 地理信息数据录入的数据质量控制研究
- 康保县土地利用与土壤侵蚀关系研究
- 汶川地震滑坡遥感信息提取及灾害危险性评价研究
- 浅谈证券市场中行为财务理论的应用
- 对企业财务管理的信息化探讨
- 建筑行业财务管理问题论述
- 无形资产研发支出与其对盈余管理的影响
- 五大连池老黑山西部熔岩流的张裂特征及其成因分析
- 煤田地质勘探中的煤质工作探究
- 浅议预算管理在财务管理中的作用
- 济南市长清区森林生态环境补偿研究
- 分析成本管理、财务理财和财务评价三者之间的联系
- 有的人教案
- 我的母亲教学设计(1)
- 五柳先生传说课稿
- 与朱元思书教学设计
- 藤野先生教学设计
- 与朱元思书教案、课堂实录、同步练习
- 与朱元思书说课稿
- 五柳先生传教学设计
- 藤野先生教案
- 有的人教案2
- 桃花源记说课稿
- 藤野先生说课稿
- 我的母亲教学设计
- 我的母亲说课稿
- 五柳先生传教学设计(1)