翻新时间：2017-06-29
人教版语文三年级下册第二单元知识点
基础知识整理
一、字
1.我会认生字(共38个)：
秆 绣 赤 褐 衬 衫 泛 锐 饲 翁 峭 欧 洲 瑞
启 殊 骤 跋 濒 覆 厢 郁 澈 湛 犁 裸 扩 栋
咆 哮 浊 廉 贪 罪 偏 罚 劣
2.我会写生字(共40个)：
书P164——5、6、7课(会读、会写、会组词)
(一)字音
1.平舌音( 6个)：饲养 犯罪 翠鸟 运载 森林 郁郁葱葱
2.翘舌音(17个)：衬衫 欧洲 瑞士 舒适 特殊 骤然 跋涉 砍柴 喘气 湛蓝 政府 锐利 清澈 浑浊 赤褐色 赤脚
3.易错音(5个)：裸露(lù) 濒临(bīn) 运载(zài) 咆哮(xiào)
苇秆(ɡǎn)苇秆(wěi ɡǎn)
4.多音字(2个)：载 踏
(二)字形
1.易错字：衬 衫 翠 葱 裸 栋 黎 洲 腹 壁
2.同音字、形近字辨析
二、词
1、我会读写词语：
翠鸟、苇秆、腹部、衬衫、透亮、又尖又长、清脆、一眨眼、泡泡、逃脱、饲养、渔翁、石壁、打消、念头、专列、欧洲、瑞士、舒适、空调、列车、启程、站台、特殊、长途、成千上万、麻烦、气温、骤降、风雪、疲劳、饥寒交迫、温暖、政府、纷纷、救护、开动、友情、致谢、山谷、森林、郁郁葱葱、湛蓝、甜润、锋利、盖房、裸露、扩大、一栋栋、各式各样、工具、应有尽有、家具、喘气儿、黎明、洪水
2、语文园地二。“读读认认”：要会背、会写。
课文知识整理
五、《翠 鸟》
1、通过对翠鸟外形、动作的描写，表达了对翠鸟的喜爱，同时教育我们要爱护小动物 。
2、翠鸟羽毛颜色鲜艳、形体小巧玲珑、叫声清脆，捕捉小鱼动作迅速、敏捷，十分惹人喜爱。
3、介绍翠鸟的颜色时写作顺序是：先写头，后写背上，再写腹部。
4、“爱贴着水面疾飞”生动地体现出翠鸟动作轻盈、迅速的特点
5、“ 翠鸟蹬开苇杆，像箭一样飞过去。”用比喻的手法形象地表现了翠鸟的速度之快。
六、《燕子专列》
1、这篇课文采用了拟人的手法。
2、这个故事表现了人类对鸟儿博大的爱心，呼吁人们要保护动物。
3、“听到消息后，居民们纷纷走出家门，冒着严寒，顶着漫天飞舞的大雪，踏着冻得坚硬的山路，四处寻找冻僵的燕子。”“纷纷、冒着、顶着、踏着、四处”这些词语，表明人们得知燕子的危险情况后内心的焦急之情，以及人们不畏恶劣天气拯救燕子的高贵品质。
4、她的脸冻得通红，手冻得僵硬，但她一点也不在乎。从“冻得通红、僵硬”“一点也不在乎”可以体会到贝蒂不畏艰难，救护动物精神。
七、《一个小村庄的故事》
1、“什么都没有了，——所有靠斧头得到的一切，包括那些锋利的斧头。”的含义是人类如果不珍惜热爱自然，自然会对人类进行残酷的惩罚。
2、一年年，一代代，山坡上的树木不断减少，裸露的土地不断扩大……两个“不断”表明了对森林的破坏还在继续。最后的省略号意味深长，说明对森林的破坏仍在继续。
3、“大雨没喘气儿”是运用了拟人的手法，形象地说明了大雨连续不断、几天没停。
八、《路旁的橡树》
1、这个故事表现了人们对一草一木的珍惜，赞扬了工程师和筑路工人的环境保护意识。
《语文园地二》
清—(浊) 廉—(贪) 正—(偏) 罪—(功) 善—(恶) 罚—(奖) 懒—(勤) 优—(劣)
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