翻新时间:2015-12-12
《灰雀》教学设计
学习目标
1、认识“桦、胸”等5个生字。会写“郊、散”等12个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,联系上下文,读懂文中的语句。
3、了解列宁用爱鸟之情感染、启发孩子放鸟归园的故事,体会列宁爱鸟更爱孩子的情感,懂得知错就改是诚实的表现。
课前准备
1、生字卡片。
2、教学挂图。
3、多媒体课件。
4、收集关于列宁的生平、故事等资料。
第一课时
看图导入,交流资料
1、出示列宁照片,说说他是谁?利用课前预习收集的资料,谈谈你对列宁的了解。
2、学生交流后,教师小结简介列宁。今天要学习的这个故事,就是一个发生在伟大领袖列宁身上的看似平凡而又不平凡的故事。
3、板书课题,书空“雀”字笔顺,提示“雀”字是从描摹鸟的体形而造出的象形字。
读通课文,初步感知
1、学生自由读课文,要求:读准字音,读通句子,标好自然段序号。
2、指名逐段朗读课文,检查自读情况。重点指导读准“散(sàn)步”、
“胸(xiōng)脯(pú)”、“白桦(huà)树”。注意“诚”“病”“蹦”读后鼻音。
3、赛读课文,以小组为单位进行读书竞赛,互相提提意见、帮助别人读得更好。
4、课文哪几自然段是具体写列宁寻找灰雀、灰雀回到林中的事的?
2~13是课文的具体写这件事的,那第1自然段告诉了我们什么呢?
学习课文,第一小节
1、指名读第1自然段,说说了解到了什么。
2、课文是怎么描写这三只灰雀的?找出来读一读。
说说哪几个词语用得好,借助多媒体动画,相机理解“婉转”、“来回跳动”、“惹人喜爱”。
3、教师引读列宁喜爱灰雀的句子,体会列宁心中的感受,指导朗读第一自然段。
4、巧妙结尾、设置悬念:第二天,那只深红胸脯的灰雀竟然不见了。那只灰雀到哪里去了?列宁和小男孩围绕着这只灰雀发生了一段怎样的故事呢?下节课继续学习。
学习生字,指导书写
1、学生自主观察本课生字有什么特点。
2、说说你是怎么记住它们的字形的?
3、提醒:本课左右结构的字较多,注意左右比例。独体字“步”、“者”书写时笔画要舒展。
4、学生描红、摹写。
第二课时
贴图导入,激发兴趣
1、贴出三只灰雀在枝头欢歌、跳跃的图画。
听,三只灰雀在枝头欢蹦乱跳地唱歌,多么惹人喜爱。列宁每天散步都来到这儿,和它们打打招呼,问候问候它们。可有一天,列宁发现有一只灰雀不见了,那只灰雀到哪儿去了呢?
精读课文,感悟真“爱”
1、自由轻声读一读课文3-10自然段,哪几段是列宁说的话,哪几段是小男孩说的,找一找、读一读。
2、屏幕出示课文3、5、7、9自然段,请大家读列宁的这几句话,仔细体会列宁这些话的意思。
a.学生交流。哪句话特别有体会,可以说一说,也可以把体会到的用朗读来告诉大家。
b.列宁的着急、担心、惋惜、关心集中表达了列宁对灰雀的一种情感。用一个词来概括,是什么?板书:爱。
3、聪明的孩子,有谁知道灰雀到底到哪里去了?你从课文哪儿看出来的?出示4、8、10段。
a.各自练读这几段话,指名朗读检查。指导读好“一定会飞回来的!”教师运用手势,指导学生加强语气。
b.读后体会:这时候,小男孩在想什么呢?
c.男孩为什么要捉走这只灰雀?他对灰雀的喜爱和列宁对灰雀的喜爱有什么不同?小组讨论、发表看法,相互补充,汇报体会。
4、相机小结:列宁的爱是给鸟自由,男孩的爱却夺去了鸟的自由,列宁才是真正的爱鸟!
5、细细体会列宁和男孩的心理感受,分角色朗读3-10自然段,
烘托高潮,深入体会
1、在列宁真爱的感染下,小男孩把灰雀放回树林,看,它们又在枝头欢唱了。
多媒体投影显示:列宁和小男孩在白桦树旁看着灰雀。
2、学习课文11-13自然段,自由朗读体会,
3、读了这几段,你会提出什么问题吗?学生交流、提出疑问,如“列宁为什么要问鸟?鸟怎么会说话呢?”等等。
4、小组讨论,解答上面列出的两个关键问题。教师参与讨论、引导学生深入体会,列宁尊重孩子,理解孩子,他可不愿伤害这个可爱的小男孩的心,这就是对孩子的爱!
5、你们一定也和列宁一样,为鸟儿重归自然、为孩子改正错误而高兴吧!拿起书来,美美地读读课文最后三个自然段。
6、小结板书,总结课文。
收集故事、积累提高
1、学了这篇课文,你发现了什么?大家一起来说说。
2、收集列宁或其他名人的故事,读一读,开展讲故事比赛。
下载文档
网友最新关注
- 我当上了小记者
- 新型眼镜
- 今天真冷
- 我的弟弟
- 我新买的一双红布鞋
- 机智的小兔
- 下雪了
- 刷 玻 璃、第一次扫楼梯、收集废电池
- 水仙花
- 淡定
- 画家乡
- 我姓"朱"
- 四季
- 我们的图书角
- 爷爷的大肚子
- 开业启事
- 房屋出售启事
- 招领启事
- 评选活动启事
- 寻物启事的分类和特性
- 合资办厂启事
- 征婚启事的特点和分类
- 新科技产品推广启事
- 图书、音像教材推销启事
- 金雁杯”全国征联大赛启事
- 征稿启事的特性
- 技术转让启事
- 寻人启事的定义和分类
- 招商启事
- 征稿启事的适用范围
- 四川省成雅高速沿线地区土地征收补偿制度调查分析
- 理财的“高铁”速度有木有?
- 《京沪高铁览胜图》独一无二 三个第一
- 电视经济信息节目中的视听艺术详细内容(1)
- 四川高速公路企业文件建设的现状
- 中国中铁分享京沪高铁投资盛宴
- 快乐学筝三步曲(1)
- 中国高铁布局海外
- 硫铝酸盐水泥在制备高铁二型轨道板中的应用与研究
- 社会转型期民间舞蹈文化的发展态势详细内容(1)
- 京沪高铁迎战首次春运
- 『京沪高铁揽胜图』
- 繁荣中的忧思——舞蹈创作现状的思考详细内容(1)
- 开放时代的舞蹈多样化详细内容(1)
- 对四川黑水地区尔麦人二声部民歌的几点研究(1)
- 《我选我》教学设计
- 《坐井观天》教学设计
- 《浅水洼里的小鱼》教学设计
- 《黄山奇石》教学设计
- 《一株紫丁香》教学设计
- 《纸船和风筝》教学设计
- 《植物妈妈有办法》教学设计
- 《从现在开始》教学设计(第一课时)
- 《蓝色的树叶》第一课时设计
- 《父亲和鸟》教学设计
- 《一分钟》教学设计
- 《纸船和风筝》教学设计
- 《一株紫丁香》教学设计
- 《农业的变化真大》教学设计
- 《难忘的一天》教学设计