翻新时间：2019-07-08
人教版小学语文三年级下册的教学计划
一、班级情况分析
我们304班共有学生58，其中男生34名，女生24名。这班学生上课听讲的习惯较差，不够专注，且很会讲空话。男生上课时发言较积极，思维也较女孩子敏捷。女生参与不够，但成绩还是较优秀的。总体来说，全班的发展差异并不是很大，成绩特别出类拔萃的人几乎没有。有一小部分学生没有养成良好的学习习惯，不能自觉做好上课准备，不能积极完成老师布置的作业，上课听讲不够专心，课外阅读时间少，课外积累欠缺。在本学期重点需要指导扭转男这些的不良学习习惯，教给学习方法，使他们能和大家一起快乐学习，共同进步。在写话方面也是需要重点指导提高的方面，从写段练习，试着降低部分学生的写作恐惧感。
二、教材分析
本册共有课文32篇，其中精读课文24篇，略读课文8篇。教材后面还编排8篇选读课文。每组教材包括导语、课文和语文园地三大部分。第二组和第五组各安排了一次综合性学习活动。附录部分包括生字表（一），要求会认的字；生字表（二），要求会写的字；词语表。教材共八个专题。它们依次是：感受大自然的美好；爱护周围环境，怎样看待问题、怎样想问题；丰富多采的儿童生活；可贵的亲情、友情；神奇的科技世界；国际理解和友好；神话故事、传说。每个专题人文内涵丰富，贴近儿童生活，体现时代特点，蕴涵教育价值。本册要求认200个字、写300个字。
本册教材有以下几个特点：
1、围绕专题整合教材内容。
2、结合专题继续安排综合性学习，体现课程标准倡导的理念和目标。
3、大量更新课文，使教材更加贴近儿童生活。
4、着力改进课文和课后练习的编排，促进学生学习方式的转变。
5、保持“语文园地“的框架结构，加强内容的整合和创新。
6、完善图像系统，注重图文并茂。
三、学习目标：
1．在语文学习中，体现8个专题的思想。
2．认识200个字，会写300个字。累计认识2200个字，会写1600个字。
3．会使用字典、词典，有初步的独立识字能力。继续练习用钢笔书写正楷字，用毛笔仿影。
4．用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。
5．继续学习默读，能对课文中不理解的地方提出疑问。
6．学习联系上下文或其他方式，理解词句的意思，继续体会课文中关键词句在表情达意方面的作用。
7．初步把握文章的主要内容，体会文章表达的思想感情。
8．继续学习略读，粗知文章大意。
9．积累课文中的优美词语、精彩句段，诵读优秀诗文，练习复述课文。
10．继续培养读书看报的习惯，收藏并与同学交流图书资料。
11．留心周围事物，乐于书面表达，增强习作的自信心。不拘形式地写下见闻、感受和想象。愿意将自己的习作读给人听，与他人分享习作的快乐。
12．能用普通话交谈。在交谈中能认真倾听，并能就不理解的地方向人请教，就不理解的意见与人商讨。继续具体生动地讲述故事，努力用语言打动他人。能逐步清楚明白地讲述一件事情。
13．结合语文学习，观察大自然、观察社会，书面与口头结合表达自己的观察所得。
四、教学措施：
1、严格要求学生，持之以恒地坚持下来，使学生逐步养成良好的学习习惯。
2、注意把握教材之间的联系，把教材与学生生活实际联系起来。
3、充分利用一切教育资源。
4、注重口语交际能力的培养及写话能力的培养。
下载文档
网友最新关注
- 我的理想
- 游历科技馆
- 夜游秦淮
- ＂弱者＂带给我感动
- 新年新变化
- 为心灵解锁
- 第一次出远门
- 成长的足迹
- 车上做了个噩梦
- 新年到
- 灯中有爱
- 穷爸爸，富爸爸
- 元宵节
- 开心的年初一
- 不想毕业
- 浅谈乡镇图书馆在新农村建设中的作用
- 浅谈对农村信用社职工思想政治工作的思考
- 浅谈新农村建设与村庄规划
- 论建设社会主义新农村视角下的兵团城乡统筹发展
- 关于农村非营利组织实现江苏农村公共物品供需平衡
- 浅析新农村建设下的能源问题
- 关于农村中小学远程教育资源利用现状与对策研究
- 雅场林场工程建设监理对策粗探
- 论国外农村金融支持农村建设与发展的经验和启示
- 论萍乡市农村剩余劳动力转移与农村城镇化浅析
- 关于魔芋微球茎栽培试验研究
- 浅谈农田土地整理工程监理经验
- 完善服务于新农村建设的农村金融体系的现实抉择
- 蝗虫危害特点
- 论农村土地家庭联产承包责任制的优化
- 《最大的“书”》近义词反义词
- 地球是一成不变的吗？
- 谜语
- 探究活动·为什么指南针能确定方向
- 《要是你在野外迷了路》词语理解、搭配与例句
- 叩开岩石之门
- 地层和化石
- 《要是你在野外迷了路》同音字形近字组词
- 小骡子是谁的孩子
- 我们的土壤妈妈
- 神奇的极光
- 岩石就在我们脚下
- 《要是你在野外迷了路》词语积累
- 探求地质的宝藏
- 《要是你在野外迷了路》近义词反义词