《夸父追日》教学设计
翻新时间：2023-08-10
《夸父追日》教学设计
学习目标
1.正确、流利、有感情地朗读课文。
2.能概括故事的主要内容，感受夸父的执著、奉献精神。
3.会复述这个故事。
课前准备
将学生的座位按学习小组排列成“马蹄形”。
教学过程
谈话导入，揭示课题
在遥远的古代，有这么一个人，他为了让光明永远普照大地，于是他拿起手杖，提起长腿，迈开大步，向着西斜的太阳追去，他能追上太阳吗？他给我们留下一个怎样神奇的故事呢？这就是我们今天要学习的《夸父追日》。
自主读书，感知大意
1.自主试读，遇到不认识的字，借助拼音拼读一下，读不通的句子多读几遍。
2.自主练读：喜欢的段落多读几遍，并想一想喜欢的原因。
3.默读思考：这篇课文主要讲了一件什么事。
合作读书，感情朗读，复述课文
1.小组内轮读，练习读正确、读流利。
2.小组内评读喜欢的段落，交流读书感受。
3.小组内练习讲这个故事，可以自己讲，可以合作讲。
全班交流，评价补充
1.随机抽查每组一至两名同学朗读喜欢的段落，交流喜欢的原因，其他同学评价补充。
2.各组推选代表或合作讲故事，评选故事大王。
课外拓展
1.绘制一幅夸父变成大山、手杖变成桃林的图画。
2.继续收集神话传说故事。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 有一个人，她……
- 我的自画像
- 人生
- 环卫工人留在我记忆深处
- 三国演义之我的最爱
- 爸爸的眼睛
- 我的朋友——黄焕书
- 留在心里的印象
- 我的妈妈
- 我的爸爸
- 妈妈的爱
- 爱“吃醋”的弟弟
- 自己VS自己
- 给妈妈的一封信
- 我最敬佩的人
- 论信用的民法保护机制
- 宏观经济失衡的体制分析(1)论文
- 运用汇率调控宏观经济(1)论文
- 不动产善意取得与中国法治
- 制约中国宏观经济调控效率的因素何在(1)论文
- 企业间债务与宏观经济波动(上)(1)论文
- 浅谈项目融资中的有关法律问题
- 浅论现代旅游经济的宏观管理(1)论文
- 市场发育过程中的摩擦与契约演进过程中的难题
- 论用益物权的特征及其社会作用
- 浅析加害人不明的侵权行为
- 规章专权，法治难行
- 论按揭的法律定位
- 典权制度的重构
- 企业经营者对宏观经济形势的判断(1)论文
- 《幸福是什么》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计
- 《幸福是什么》教学案例
- 《幸福是什么》教学案例及反思
- 《幸福是什么》教学案例
- 《巨人的花园》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计
- 《幸福是什么》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计
- 《巨人的花园》教学设计
- 《幸福是什么》教学案例
- 《巨人的花园》教学设计