人教版四年级下册语文期中试卷

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翻新时间：2019-10-29

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人教版四年级下册语文期中试卷

人教版四年级下册语文期中试卷

一、根据要求完成字词练习。(31分)

1、看拼音写词语(8分)

nènnǜwéifàntuījiànxúnguīdǎojǔ

jūnyúncuīcùbǎntúqīngéryìjǔ

2、在正确的读音下画“”。(6分)

湖畔(bànpàn)半晌(shǎngxiǎng)鲜(xiānxiǎn)为人知

晋悼(diàodào)公估计(gūgǔ)茅塞(sèsāi)顿开

3、用“√”给加点字词选择正确的解释。(3分)

①秀丽宜人A合适()B当然()C应当()

②群雄纷争A纷纷()B多、杂乱()C纠纷()

③春天到了，各色花都开了，形成了烂漫无比的春天。

A色彩鲜明美丽。()B坦率自然，毫无做作。()

4、成语补充完整、再把合适的成语填到下列句子中。(14分)

古木()天独木难()才华横()不()了了世外桃()

()尝辄止飞()流泉()天无力诗情()意()为壮观

⑴虽然诸葛亮，但蜀国气数将尽，他，最终还是。

⑵九寨沟，，一年四季气候宜人，真是个充满

的地方，一处难得的。

⑶小明在阅读《三国演义》时一目十行，，结果，对书中的内容。

二、按要求写句子。(4分)

1.弯弯的月亮挂在夜空。(改成比喻句)

2.树叶在风中飘来飘去。(改成拟人句)

三、根据课文内容填空。(15分)

1、一身的羽毛，一对的翅膀，加上的尾巴，这就是的小燕子。这句话写出了小燕子的特点。(5分)

2、读着《江南春》这首诗中一、二行诗：，

。由这两句诗我想起了《春日偶成》中的三、四行诗：，

。(4分)

3、他们来到隆中，只见那里的山冈，好像一条

。冈前几片松林，潺潺的溪流

，茂密的竹林。(5分)

4、学习了《苹果里的五角星》之后，你明白的道理是

(1分)

四、阅读短文，完成练习。(20分)

(一)三顾茅庐(课文片断)(7分)

他们来到到隆中，只见那里的山冈蜿蜒起伏，好像一条等待时机腾飞的卧龙。冈前几片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流清澈见底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀丽宜人。离诸葛亮的住处还有半里多路，刘备就下马步行。到了诸葛亮的家，刘备上前轻轻敲门。出来开门的童子告诉刘备，诸葛先生正在草堂午睡。刘备让童子不要惊醒先生，吩咐关羽、张飞在门口休息，自己轻轻地走进去，恭恭敬敬地站在草堂的台阶下等侯。等了半晌工夫，诸葛亮翻了一个身，又朝里睡着了。又等了一个时辰，诸葛亮才悠然醒来。刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面。

1、“三顾茅庐”这个故事出自我国四大古典名著之一《》，请你再写一个出自这部名著的故事，它的名字是《》(2分)

2、“刘备快步走进草堂，同诸葛亮见面”中的“快步”反映了刘备此时的心情是。(2分)

3、读了这段话，你认为刘备是个什么样的人呢?(3分)

(二)打翻的鱼缸

四年级的教室里，同学们正在紧张地进行期中考试，监考老师也静静地守在这里。教室最后一排，一个小男孩的脸一阵红一阵白，这并不是因为试题太难，而是他太想上厕所。但是，腼腆的他想等考试结束后再冲向洗手间。可是漫长的等待还没有结束，小男孩憋得满头大汗。

忽然，最尴尬的事发生了，他尿裤子了。小男孩羞愧得不知所措，他想：这下可完了，同学会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?小男孩的眼中盈满了泪水。幸好同学们都在埋头做卷，没有人发现小男孩的异常。

细心的老师发现了小男孩的焦躁不安。他轻轻地走到小男孩身边，立刻就明白了一切，随后，老师不动声色地来到窗边，端着窗台上的金鱼缸走过来，经过小男孩身边时，他“一不小心”打翻了鱼缸，小男孩身上溅满了水。这突如其来的事故惊扰了其他同学，大家都回过头来看着老师和小男孩。老师连忙向男孩道歉，并示意其他同学继续考试。接着，他领着小男孩，来到自己的办公室，擦干男孩身上的水，并给他一条干净的裤子让男孩换上。

小男孩回到教室的时候，穿着一条极不合身的裤子，皮带都系在了胸口上，看上去滑稽极了，但是没有一个同学嘲笑他，而是对他报以友善和同情的眼神。男孩心里充满了对老师的感激。

考试结束了，同学们陆续离开了教室。“谢谢您，老师!”小男孩最后走到老师身边，怯生生地对老师说道，“不要紧，我小时侯也弄湿过裤子。”老师拍拍男孩的头，微笑着说。

1、联系上下文解释词语。(3分)

不知所措

不动声色

2、你是怎么理解老师“一不小心”打翻了鱼缸把水溅到了小男孩的身上这一动作的?(4分)

3、“他想：这下可完了，同学们会笑死我的，再没人会和我一起玩了。怎么办呢?”针对小男孩的这种想法，请你用几句话来安慰他一下。(3分)

4、许多同学都感受过老师的爱。请结合这篇文章和自己平时的体验，把下列句子补充完整。(3分)

老师的爱是一句关怀的话语，老师的爱是;老师的爱是;老师的爱是。

五、作文。(30分)

题目：真了不起

要求：先把题目补充完整，再用一件具体事例来表现他(她)确实了不起。