小学五年级语文上册第七单元测试卷

古人云：“得其法者事半功倍，不得其法者事倍功半。下面是小编为大家整理的小学五年级语文上册第七单元测试卷，欢迎参考~

小学五年级语文上册第七单元测试卷

一、读拼音，用漂亮的钢笔字写出下列词语。(8分)

háo mài chóu hèn huī jìn diàn táng

( ) ( ) ( ) ( )

xiāo huǐ guī bǎo tiào wàng zhuì luò

( ) ( ) ( ) ( )

二、我能在加点字正确读音下面画上“ ”。(7分)

1、扎(zhā zhá zā)破了手，还直挣扎(zhā zhá zā)，不让包扎(zhā zhá zā)。

2、敌人的这一着(zhāo zhuó zháo zhe)，并未使五壮士着(zhāo zhuó zháo zhe)急，班长马宝玉沉着(zhāo zhuó zháo zhe)地指挥着(zhāo zhuó zháo zhe)战斗。

三、按要求写词语。(8分)

1、根据意思写词语。(4分)

① 比喻说话做事坚决果断，毫不犹豫。( )

② 比喻声音响亮或事业宏大。( )

③ 形容气魄像高山大河那样雄伟、豪迈。( )

④ 众多星星围绕着月亮。( )

2、在( )里填上恰当的词语。(4分)

珍贵的( ) 昂贵的( ) 名贵的( ) 宝贵的( )

四、说说下列词语中加点字的意思。(3分)

举世闻名( ) 奇珍异宝( ) 居高临下( )

五、选词填空(4分)

留恋 流连

1、假日里，我们在北海公园划船，( )在绿树红墙之中。

2、游人们依依不舍地离开了桂林，心中还( )着漓江山水。

改善 改变 改正

( )缺点 ( )计划 ( )生活

严格 严厉 严肃

( )要求 ( )批评 ( )处理

六、按原文填空。(6分)

1、漫步园内，有如 在天南海北， 着中外风景名胜;流连其间 ，仿佛 在幻想的境界里。(《圆明园的毁灭》)

2、五壮士 在狼牙山顶峰， 着群众和部队主力远去的方向，他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出 喜悦。(《狼牙山五壮士》)

七、积累填空。(7分)

1、圆明园座落在 ，是一座举世闻名的 。

2、圆明园在 年 月 日被 毁灭。

3、狼牙山五壮士分别是马宝玉 、 、 、 。

4、 年，台湾从日本统治下“光复”。

5、香港已于 年 月 日回归到祖国怀抱。

八、根据课文内容作答。(14分)

1、《圆明园的毁灭》一课课题是“圆明园的毁灭”，但作者为什么用那么多笔墨写圆明园昔日的辉煌?(2分)

2、《狼牙山五壮士》一课的叙述顺序是：接受任务→( )→( )→( )→( )(2分)

3、“圆明园的毁灭是祖国文化史上不可估量的损失，也是世界文化史上不可估量的损失!”一句中连续两个“不可估量”的作用是： (1分)

4、“英法(连 联)军侵入北京，闯进圆明园，他们把园内凡是能拿走的东西，统统掠走。”

① 用“√”在括号里选出正确的字。(1分)

② 用简短语言谈谈你读了这段话的感受：

(2分)

5、“在崎岖的山路上，横七竖八地躺着许多敌人的尸体。”

句中“横七竖八”说明敌人 ，也表现五壮士 。(2分)

6、“他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了……”为什么把枪砸碎?

(1分)

7、“老师和孩子们发现了我，但是好像谁也没有感到意外。从那一双双眼睛里，可以看出对我是表示欢迎的。教学继续进行着，大家朗读得更起劲了。”

① “发现我”为什么“没有感到意外”?

(1分)

② 是什么使“大家朗读得更起劲了”?

(1分)

③ 把画波浪线的句子改成反问句。

(1分)

九、阅读理解。(13分)

雨花石

玲玲看见妈妈的桌子上放着几颗红色花纹的石子，问 妈妈 这是什么石子 妈妈说 这是雨花石 接着，妈妈给玲玲讲了一个感人的故事：

那是1946年的一个夏日，天快要亮了。一辆黑色的囚车在雨花台的一个荒岗上停了下来。从囚车上押下一个绑着的人，这个人被拷打得满身是血，但他的脸上的神情依然是那样坚定。突然，从敌人的刺刀丛中推出一个十四五岁的小男孩，这男孩一看被绑着的是自己的爸爸，便一头扑进了爸爸的怀抱。敌人恶狠狠地把小孩从他爸爸身边拉开，威胁地说：“你爸爸已经死到临头了，只要你求求他，让他交出地下党的名单，就可以活命。不然，连你的小命也保不住!”

这男孩没有说话，他倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。

敌军官恼羞成怒，下令开枪。枪响了，爸爸倒在血泊之中，小男孩被拖走了。

当晚，这个男孩被敌人拷打后又被赶出了监狱的大门。他摸黑来到雨花台，在爸爸牺牲的地方，摸到了一颗雨花石。第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员……

妈妈讲完了故事。小交通员的光辉形象，立刻浮现在玲玲的眼前。玲玲觉得那几颗雨花石更可爱了。

1、这篇文章中妈妈所讲的故事发生的时间是 ，地点是 ，主要人物是 和 。

2、给加“ ”的句子加上标点符号。(3分)

3、根据文章内容作答。(4分)

⑴ “这男孩倔强地瞪了敌人一眼，走到爸爸的跟前，和爸爸紧紧地靠在一起。”这句话的含义是( )

A、说明这男孩对敌人非常憎恨。 B、说明这男孩不愿离开爸爸。

C、表现出这男孩宁可和爸爸一起被敌人杀害，也不向敌人屈服。

⑵ 爸爸欣慰地看着自己的儿子，望着东方黎明的曙光，向敌人投去一瞥轻蔑的眼光。

① 爸爸是对( )感到欣慰。

A、临牺牲前还能见到自己的儿子。 B、能够和自己的儿子一起英勇就义。

C、自己的儿子没有向敌人屈服，斗争一定能够胜利。

②“曙光”指的是( )

A、比喻斗争就要胜利的美好前景。 B清晨的日光。

⑶“玲玲觉得那几颗雨花石更加可爱了。”是因为( )

A、 听了妈妈讲的故事，玲玲知道雨花石是革命者宁死不屈的崇高精神象征。

B、 听了妈妈讲的故事，玲玲知道了雨花石曾染过革命先烈的鲜血。

⑷ “第二天，他带着这颗染着爸爸鲜血的雨花石，找到了党组织，做了一名地下小交通员。”这句话的含义是：

4、中心思想：

(2分)

十、习作(30分)

同学们，学习了本组课文，你一定有许多感慨、体会吧。“话不说不快”。那么，就来写一篇读后感吧!请你从本组学过的课文中选择一篇，也可以选其它文章。要写出阅读后真实的感想、体会。