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习作四年级语文教案

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翻新时间:2019-11-19

习作四年级语文教案

一、教学要求:学习《夸夸同学》的方法,通过一件事写一个熟悉的人,(如:老师、同学、亲友等)要写出这个人的特点。

二、教学过程

1、讲述抓住人物的特点写作注意几个问题

(1)要选择一件最能发现人物性格特点的典型事例来写。

(2)选择的一件事,必须是真实的,要写清楚这件事的全过程,即将事情的起因、经过、结果,一一写清楚。事情的经过是全文的重点,尤其要写详细、写具体。

(3)要选有性格、品质特点的人来写

(4)以一件事写一个人,出了注意写好事之外,还要对人物的外貌、语言、行为、心里活动作为必要的描写,以使所写人物的形象鲜明,丰满文章活泼生动。

2、读一、二篇范文。

3、以“我的××”写一篇文章。

第十一节、习作,复习写信

一、教学要求:按照书信的格式给不常见的亲戚、朋友写一封信,把家里或学校最近发生的一件事告诉伯伯。

二、教学过程

1、复习写信的格式和要求

(1)称呼:在第一行顶格解,称呼后面加冒号

(2)正文:另起一行,每段开头空两格,一般是先向收信人问候再把要说的事情一件一件往下写,写清楚。

(3)祝颂语:正文写完了,要另起一行空两格写上祝你,再另起一行顶格写“身体健康”等祝福的话。

(4)署名:写在全文结束后,下一行的右下方。

(5)日期:写在名字的右下方。

2、选择事例。

(1)想想最近学生发生过一些什么事?家里发生过什么事?你觉得哪件事有意义,值得去告诉别人?如告诉爷爷,你的学习情况,暑假的打算。

(2)口述。

3、生动笔写。

第十二节、看图作文

一、教学要求:能抓住图画认真观察,展开想象,提高学生的观察能力和想象能力。

二、教学过程

1、认真观察图画

(1)看看图上是什么地方,都有谁?

(2)他们在哪里?

2、讲述看图作文的重点

(1)要抓住图上的主要内容,要从图中看出故事发生的地点、时间、以及主要人物,分辨出主要的内容和次要的内容。

(2)要展开丰富的联想。

根据人物的表情、行为、想象出人物的音容、笑貌,想象出人物的语言、心里活动,根据事情的发生,想象事情的经过(发展高潮)和结果。

3、练习,看图作文

第十三、四节、综合练习,考查

一、教学要点:综合练习,考查

二、教学过程

1、把预先印好的试卷给学生。

2、按要求完成练习。

3、改好卷后进行评讲。

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