翻新时间：2019-12-19
《我三十万大军胜利南渡长江》说课稿
教材分析：
本单元以新闻类文章为主，有消息、报告文学、新闻评论等多种体裁。因此本单元的学习，首先要让学生了解关于新闻的文体知识。
《我三十万大军胜利南渡长江》是一则消息，是新闻写作的经典之作。这是毛泽z东主席于1949年4月22日用慷慨激昂的语言报道了人民解放军三十万大军南渡长江的基本情况，表现了我军战士英勇善战、锐不可当、所向披靡的英雄气概，流露出了人民必胜、敌军必败的坚定信念。文章短小精悍，一气呵成，仅用了两百多字便对渡江战役作了简洁而不失完整的报道。全文气韵生动，令人叹为观止。 学情分析： 初中学生还未系统地接触过新闻文体，这是学生初次接触，因此一下子想要让学生理解掌握还有一定困难，只能是结合课文，再辅之以相关练习，逐步掌握。
学习目标：
1、知识目标：识记作者；了解消息的基本特点及相关知识。
2、过程与方法目标：能够正确流利地朗读课文；能结合文体知识分析消息。
3、情感、态度价值观目标：感受人民解放军英勇奋战、气势如虹的英雄气 概。
学习重难点：
了解消息的基本特点及相关知识，并能结合文体知识分析消息。 教学过程：
一、导入新课
明代学者顾宪成有言：“风声雨声读书声，声声入耳；家事国事天下事，事事关心。”我们怎样才能知道天下事？
二、预习检测
（学生课前完成，课上口头检查，对重点知识予以梳理强化）
1、结合提示介绍作者。 2、识记生字词。 3、新闻常识填空。
三、实战演练：
学习分析消息（学生结合学案自主完成，不许讨论）
1、找出所含的“五W一H”。 设题意图：学习分析新闻的五要素。
2、分析的结构，找出文章的标题、导语、主体、结语。 设题意图：了解消息结构上的特点，并学会分析。
3、找出文中能体现作者感情的句子，体会作者爱憎分明的感情。 设题意图：感受人民解放军英勇奋战、气势如虹的英雄气概。
4、指名播报新闻。
设题意图：通过播报，训练学生的朗读能力，同时也进一步体会新闻语言简明扼要的特点。
四、趁热打铁
1、选择题。（见学案）
设题意图：检测学生对新闻文体知识的掌握情况。因为只学了消息，学生只体会到了消息语言简明扼要的特点，却不知新闻文字也能追求形象生动。
2、给新闻拟标题，概括新闻的主要内容。
设题意图：进一步加强学生分析概括能力的培养，学会提取新闻的主要信息拟标题或写导语。
五、布置作业
我也当回“无冕之王” 设题意图：学生学写消息，进一步体会消息的特点。
下载文档
网友最新关注
- 父母的爱
- 我爱汉字2
- 一句名言的启示
- 有趣的汉字综合实践
- 文明只差一步
- 文明只差一步
- 父母的爱
- 有趣的汉字
- 一句名言的启示
- 有趣的汉字4
- 父母的爱
- 一句名言的启示
- 我爱汉字
- 一句名言的启示
- 我爱汉字
- 班干部自我反省检讨书
- 交通事故检讨书
- 万能检讨书范文6篇
- 上班期间睡觉检讨书
- 团支书自我检讨书
- 上班上网检讨书范文
- 副班长自我检讨
- 班长自我检讨书
- 致歉信范文
- 出纳工作疏忽检讨书
- 擅自离岗检讨书
- 成绩下降检讨书
- 宣传委员的自我检讨
- 生活委员自我检讨
- 个人工作失误检讨书
- 第十一章用信息技术改造企业经营方式
- 关于从定义角度浅谈幼儿园教师胜任力的特点与提高
- 关于对当前幼儿园教师自主学习现状的调查与思考
- 浅析国际劳工标准与国际贸易的关系问题(1)
- 城区都市型工业网的形成和发展(1)
- 中小企业的知识产权信托管理(1)
- 国际贸易实务中ＦＣＲ的使用和风险防范(1)
- 新经济：新科技革命与全球化的结合[1]
- 浅谈“后奥运时代”体育资源供给与社会需求的博弈
- 关于科学探究活动目标确立中的问题及解决对策
- 学生权利立法比较：试论以中美两国为例
- 证 券 税 收 的 框 架
- 养老保险公司经营企业年金产品的优势分析
- 试论学校管理过程中的权利冲突及其解决途径
- 防范与化解地方政府债务的制度创新(1)
- 《乌鸦喝水》范文习作：童年趣事
- 《乌鸦喝水》教学重点
- 《乌鸦喝水》随堂练习：巩固篇
- 《乌鸦喝水》考点练兵：阅读篇
- 《乌鸦喝水》随堂练习：提高篇
- 《乌鸦喝水》教学难点
- 《乌鸦喝水》写作指导：童年趣事
- 《乌鸦喝水》重点字词梳理
- 《乌鸦喝水》趣闻故事：乌鸦本是吉祥鸟
- 《乌鸦喝水》训练素材
- 《乌鸦喝水》教案 二
- 《乌鸦喝水》教案 一
- 《乌鸦喝水》作家作品及写作背景
- 《乌鸦喝水》教学目标
- 《乌鸦喝水》重点字词的意思