初二上册《蜡烛》教学设计
翻新时间：2019-12-20
初二上册《蜡烛》教学设计
【教学目的】
１、探究作品中人物的心理活动，感受人物的内心世界。
２、学习作者通过细腻的动作描写刻画人物性格的方法。
３、体会作品中所表现的各国人民在战争所凝结的友谊。
【教学重点和难点】
学习用心理活动刻画人物性格的方法。
【教学时间】
一课时。
【教学方法】
讨论法。
【教学准备】
１、学生查找有关第二次世界大战的资料，了解在这次战争中侵略者犯下的罪行，弄清课文所牵涉的历史背景。
２、预习课文。
【教学过程】
第一课时
一、检查预习，听写词语
拂晓 瓦砾 地窖 鞠躬 烧灼 偷袭 间歇 耸立 匍匐 颤巍巍
僵硬 舀水 腋窝 揣在 屏障 肃穆 精疲力竭
二、导入
１、学生介绍搜集的有关第二次世界大战的知识。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 美好的除夕
- 买菜
- 我的小表妹
- 写三八妇女节的
- 我爱雪
- 一只小白兔
- 包饺子
- 快乐的荡秋千
- 可爱的QQ宠物
- 第一次作主持人
- 买草莓
- 快乐的圣诞节
- 新年放鞭炮
- 我受到了表扬
- 快乐家庭
- 浅谈大学生的道德培养
- 浅谈高校园区管理行为的法律性质与学生权利保障
- 试析残疾人大学生的权利救济
- 关于对大学生权利受侵犯问题的思考
- 试论高校学生体育伤害民事赔偿及救助机制的构建
- 高校体育伤害事故中“校方责任"确立的法理分析
- 关于大学生权利维护存在的问题及对策
- 关于高校学生管理工作法治化的思考
- 浅谈从大学生权利看高校的教育管理
- 浅谈从大学生权利反思高校教育管理
- 关于高考复习中学生心理地图的构建与运用
- 浅谈网络技术加强大学生道德培养途径的分析
- 浅谈高职院校自主管理权与大学生权利的冲突
- 人文素质教育是高校推进文化的阵地和动力
- 试论大学生权利意识教育
- 《我爱这土地》课堂实录
- 《乡愁》教学设计
- 一曲哀婉的乡愁曲──《乡愁》教学设计谈
- 《我爱这土地》教学设计
- 《我爱这土地》教学片断
- 《乡愁》教学设计
- 《诗两首》教学杂谈
- 利用网络，让语文课“立体化”──《诗两首》教学笔记
- 《乡愁》教学案例
- 出入现代诗的世界──《乡愁》教学案例
- 《乡愁》教学设计
- 《乡愁》教学设计
- 《诗两首》教学案例
- 《我爱这土地》教学实录
- 《我爱这土地》教学设计