翻新时间:2020-01-06
人教版初二上册语文《新闻两则》教案
【教学目标】
1、知识目标:
⑴积累“鄂、豫、绥靖、阻遏、锐不可当”等词语,掌握它们的读音和词义。
⑵了解新闻相关知识。
⑶了解两则新闻的历史背景。
⑷把握新闻的内容及结构特点。
2、能力目标:
⑴培养学生阅读新闻的能力。
⑵培养速读课文,迅速筛选主要信息的能力。
3、德育目标:
了解解放战争中我人民解放军英勇善战、力阻顽敌的精神以及人民必胜、正义必将战胜邪恶的历史规律。
【教学重点】
1、理解新闻内容,把握战争的主题。
2、把握新闻的特点,重点把握新闻的结构,了解导语的作用。
【教学难点】
理解新闻主体部分各层次间的关系。
【教学方法】
1、讨论法和点拨法相结合:
整个教学以听和读为主要手段,从“新闻的内容”“新闻的结构”“新闻的特点”三个角度对课文作反复阅读,以学生讨论为主,教师相机诱导、点拨。
2、延伸拓展法:
新闻是一种实用性很强的文体,为让学生切实把握这种文体,教学中宜选择几则新闻引导学生通过训练学会拟标题、导语,划分主体部分的层次。
【教具准备】
多媒体、录音机、中央电视台新闻录音磁带、文字资料。
【教学过程】
〖教学要点〗
朗读新闻,要求学生听读,辨明字音及词义,积累词语;指导学生从六个方面把握新闻的主要内容,培养快速阅读叙事性作品的能力;把握两则新闻战争的主题;能力训练,学会正确听读。
〖教学步骤〗
一、导语设计
同学们,你喜欢读报吗?喜欢读报纸上的新闻吗?喜欢新闻,可以表现一个人敏锐的洞察力和关心时事动态的热忱。新闻是我们了解时代生活的一个窗口,是社会变化的一个晴雨表。今天我们学习的两则新闻,高屋建瓴,大气磅礴,是新闻作品中不可多得的瑰宝,它出自一代伟人之手。
播放《七律·人民解放军占领南京》歌曲,教师板书文题。
二、引导学生把握新闻的内容
1、教师播放选自“中央电视台新闻30′”中的一则新闻录音,要求学生用“我听说……”的句式说出自己所听的内容。
2、选几位同学交流,其余同学评价。教师顺势点明听新闻要抓住内容的六要素,也就是记叙六要素,即时间、地点、人物、事件的起因、经过、结果等。
3、把握《人民解放军百万大军横渡长江》的主要内容:
多媒体播放描写人民解放军渡江作战的纪录片或故事片片断。
⑴教师用新华社播音员的口吻朗读这篇新闻稿,学生听读,要求听清字音,初知文意:
教师提示一些字的读音及词义。
下载文档
网友最新关注
- 我的老师
- 我的语文老师
- 我的老师
- 我的语文老师
- 我的语文老师
- 亲爱的老师
- 感谢老师的爱
- 怀念谢老师
- 给老师的一封信
- 老师的微笑
- 夸夸我的老师们
- 老师的嗓子哑了
- 我的语文老师
- 我为老师画张像
- 我的语文老师
- 偶发性事故应急处理办法
- 加压紧逼 负重奋进
- 着眼经济发展,着力环境优化
- 税务机关如何加强新时期税源建设
- 学习贯彻“三个代表”重在解决实际问题
- 浅谈建筑业税收管理的有效途径
- 在全区绿化造林动员会上的发言
- 强化税收质量管理 提升税收管理水平
- 加快人民调解改革发展 夯实社会治安第一道防线
- 区委办公室科级领导干部保持共产党员先进性基本要求
- 后勤工作计划
- 关于医药卫生体制改革指导意见
- 党委办公室党员领导干部先进性具体标准要求
- “警嫂”之歌
- 市委常委保持共产党员先进性具体要求
- 关于中法合作办学项目中法语教学研究
- 国际私法中公共秩序保留的探析与限制(1)论文
- 国际刑事法院的独立性(1)论文
- 关于网络共享平台的赣州高校园区教学资源整合的探讨
- 关于绘画课程资源的探究和发展
- DSU系列论文之三:非违反申诉的确立(1)论文
- 关于加强教学资源建设办好开放教育
- 海上承运人责任限制初探(1)论文
- 联合国与国际公务员法律制度的发展(1)论文
- 试论我国海上承运人责任制度(1)论文
- 从国际法角度看中日东海划界争端(1)论文
- 国际经济法的缘起及其效力(1)论文
- 关于如何对小学语文课堂学生答问进行评价
- 国际私法的调整对象、范围及性质问题新论(1)论文
- 地方文献可持续发展刍论
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 让学生展开想象的翅膀——《小小的船》教学片断评析
- 《四季》教学设计之五
- 诗情 秋韵――人教版国标本一年级上册口语交际《我们的画》
- 与诗人“心灵”的相会——《静夜思》教学案例
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 《小熊住山洞》教学设计
- 你为小树做了什么?——《爷爷和小树》课堂教学片段与反思
- 学生充分参与 教师适度引导——《小小的船》教学设计
- 趣中求实 趣中求新——《小小的船》教学设计
- 激活学生的心——《阳光》教学片段评析