翻新时间：2020-03-27
高二语文练习题精选
1.下列词语中加点的字,读音都正确的一组是
A.监(jin)生 凫(f)水 泠(lng)然 决(ju)起而飞
B.蓓 (b)屋 朱拓(t) 交衢(q) 妍媸(chī)
C.瓦釜(f) 惭怍(zu) 神祗(q) 间(jin)或一轮
D.涔涔(cn) 咂(zā)摸 哀咤(zh) 抢(qiǎng)呼欲绝
2.下列各组词语中,有错别字的一组是
A.支吾 缱绻 觇视 沸反盈天
B.明珰 歆享 歔欷 矫顾怒步
C.裨益 翕辟 寒喧 扶摇而上
D.神龛 栉比 觞客 蠢若木鸡
3.依次填入下列名子中的词语,恰当的一组是
①1999年8月,在长江大堤上,人民解放军与滔滔洪水苦战了20个昼夜,终于______了洪灾。
②那些不法商人,以各种卑劣手段制假贩假,以________暴利。
③威苏威火山________,熔岩掩埋了庞贝小城。
A.治服 牟取 暴发 B.制服 牟取 爆发
C.制服 谋取 暴发 D.治服 谋取 爆发
4.下列各句中,加点的成语使用恰当的一句是
A.一番耐心开导如醍醐灌顶,许纯队长心头的重重疑虑全都消释了。
B.为期一周的校园艺术节已落下帷幕,经过激烈竞争,我们班总分名列全校第一,同学们弹冠相庆,欢呼胜利。
C.教育要讲究方式方法,不能总是耳提面命,摆官僚作风。
D.宁老师针对班上学生良莠不齐的现状,讲课时注意分层指导,同学们都很满意。
5.下列各句中没有语病的一句是
A.对于这些问题,每一个公民乃至我们高中生都不能忽视,因为它们关系到每个人的行为习惯,道德养成。
B.你能否成就一番事业,不在于你分数的高低,而要看你较强的能力。
C.南堡人民经过一个冬天的苦战,一道4米高、20米宽、600米长的拦河大坝,巍然屹立在天目溪边。
D.那一排排大官杨矫健挺拔,一片片的杨树林随风摇动,一亩亩的棉田银花盛开,一垛垛刚刚收割的玉米和高粱难得像小山。
6.给下边一段文字的末尾选择一个合适的句子
其实,寂寞给人的不仅是真实,而且也是一种锤炼,一种感情与思想的升华。有时,寂寞具有快定性的作用。在一定意义上,可以说取得非凡成就的人,__________。
A.往往都是最有才能的人,又都是最耐得住寂寞的人。
B.往往是固然最有才能,但首先最能耐得住寂寞的人。
C.往往倒不是最有才能,而是最耐得住寂寞的人。
D.往往是那些首先具有才能,其次还耐得住寂寞的人。
7.下面有关文学常识的表述,不正确的一项是
A.赵树理和孙犁分别是山药蛋派和白洋淀派的代表作家,其作品都具有浓郁的乡土色彩。
B.戏剧按不同标准可划分多种类别,如正剧、悲剧、喜剧。《白毛女》《龙须沟》属于正剧,《雷雨》《屈原》属于悲剧,《三块钱国币》属于喜剧。
C.元明清三代,小说有了新的发展,产生了《三国演义》《水浒传》《西游记》《聊斋志异》《儒林外史》《红楼梦》等多部长篇小说。
D.舞台说明是戏剧语言不可缺小的组成部分,但同人物语言相比,它只是一种辅助手段。
下载文档
网友最新关注
- 我的家乡
- 春的颂歌
- 古镇寿昌
- 菊展
- 秋天的美景
- 一张旧照片的故事
- 我最想去天空
- 冬天里的春天
- 孔雀学飞
- 给小狗洗澡
- 春天和秋天
- 家乡的西湖
- 欢迎奥运会,改掉错别字
- 美丽的校园
- 怀念冬天
- 粮食局2009年社会评价工作总结
- 司法局2009年党风廉政建设工作总结
- 2009年教师年终工作总结
- 第二学期班主任工作总结范文
- 村党委2009年度党风廉政建设工作总结
- 09班主任工作总结范文
- 小学六年级班主任工作总结报告范文
- 小学四年级班主任工作总结报告范文
- 司法局2009年纪检监察工作总结
- 2009年院报工作总结
- 研究、研讨活动总结
- 市2009年新农村建设工作总结
- 2008年医生个人年终总结
- 2009年期末班主任工作总结
- 乡村2009年党支部工作总结
- 建筑给水设计中的节水节能
- 水利水电工程施工质量管理
- 浅谈经济法与行政法之异同(1)论文
- 行政诉讼类型化初探(1)论文
- 关于行政指导的现实困境及法治化探悉(1)论文
- 水利施工影响要素及举措
- 关于市场经济体制下行政法的地位与作用(1)论文
- 谈行业组织在行政法中的地位(1)论文
- 浅谈互联网时代下的公众参与和政府信息公开(1)论文
- 浅谈小型水库保安工程测量
- 浅谈公民权利的回归(1)论文
- 榆林市农村饮水存在的问题及解决对策
- 简述卫生监督工作中行政法的适用(1)论文
- 探讨农村饮用水存在的问题及保障方法
- 西方宪政背景下行政法概念的比较研究(1)论文
- 《桂花雨》中心思想
- 《桂花雨》教学反思
- 桂花雨
- 《桂花雨》结构图示
- 《桂花雨》教学杂谈
- 《桂花雨》学习要点
- 语文，因情感而美丽──《桂花雨》教后札记
- 《桂花雨》词语解释与应用
- 《桂花雨》备课思路
- 《桂花雨》片断设计
- 《桂花雨》主要内容
- 《桂花雨》课文导读
- 在阅读教学中使用现代教育技术的尝试──《桂花雨》教学反思
- 《桂花雨》教学反思
- 《桂花雨》分段及段意