翻新时间：2020-04-15
六上《索溪峪的“野”》课后练习
《索溪峪的“野”》课后练习
一、一锤定音(在带点字正确的读音后画“√”)。
气势磅礴(pánɡ√bànɡ)心惊胆颤(zhànchàn√)
横铲一脚(hènɡhénɡ√)撒起尿来(sā√sǎ)
二、补写词语，解释所填的字义。
难以言(尽)：用语言表达不尽__( 拔 )地而起： 直直的__
随心所(欲)：想做什么就做什么_不(拘)一格：不平常___
旁(逸)斜出：从旁边斜着长出___返( 璞)归真：去掉了外面的东西__
三、活学活用(在句中用上本课文中的词语)。
1.爷爷虽然年过花甲__，但身子骨依然硬朗得很。
2.老师说要点名提问，吓得我心里_怦怦直跳__。
3.他太严肃了，令人望而生畏__。
4.棵棵玉兰，如个个_婷婷玉立__的少女静立窗前。
5.一路上我俩亲情热热，一直讨论问题。
四、词语点将(据意写词)。
1.故意开玩笑戏耍、捉弄人。(恶作剧)
2.援引着其它东西向上爬。(攀援)
3.因为不满意或受指责而任性。(赌着气)
4.无法用语言来描写和形容。()——不知道
五、修辞辨析(指出各句采用的修辞方法)。
1.索溪尤其爱跟山路哥哥闹着玩。(拟人)
2.汽车吼叫着，车身摇晃着，卵石挤碰着，水花四溅着，我们的心也怦怦直跳…… (拟人)
3.索溪峪这么美，怎不叫人流连呢?(反问)
4.走进索溪，像似走进了一幅奇异的画卷。(比喻)
六、佳句赏析。
1.索溪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。
从“蹦跳”“绕”“撅”“闹”这几个动词可以看出，作者是把索溪当作一个野孩子__来写的，字里行间流露出对索溪的__留恋__之情。
2.满山的嘻嘻哈哈，满溪的亲亲热热。人们，在这山水中返璞归真了。
从“嘻嘻哈哈”“亲亲热热”我们可以感受到_索溪峪的野__，“返璞归真”一词在这里的意思是__回到了小时候_____。
七、内容梳理(课文回放)。
《索溪峪的“野”》作者是曹敬庄__，课文先用一个字概括了索溪峪_野__的特点，然后分别从__水野__、_山野____、__动物野_、___人野__四个方面进行具体的描述。“野”在课文中指的是_自由___。
下载文档
网友最新关注
- 无题
- 高兴的一天
- 记一次野炊活动
- 今天的菜特别好吃
- 买螺蛳
- 班队课真好
- 陪奶奶买菜
- 神奇的零食机器
- 第一次买菜
- 辩论也快乐
- 愚人节的“礼物”
- 我为十运做贡献
- 续写《跳水》
- 逛农贸市场
- 当人类和动物互换位置的时候
- 浅谈汉语言文字的儒家通病
- 浅谈汉语言文学学科的应用性转型研究与探索
- 浅谈财经院校汉语言文学专业人才培养模式
- 验资风险的防范与化解
- 浅谈十二生肖在德汉语言中的意义比较
- 试论张爱玲小说与红楼梦的影响
- 浅谈汉语文学语言的诗性特征与意合特征的契合性
- 荷兰和意大利注册会计师行业考察报告
- 试论网络汉字词的造词研究
- 资产减值的技术认定及其审计案例分析
- 当前制定与实施独立审计准则的几个问题
- 浅谈少数民族汉语言文学课程建设
- 存货审计中应关注的几个问题
- 试论文学散文到电视散文的审美空间拓展
- 浅谈汉语文学教育存在的问题与对策
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》结构分析
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》同步达纲练习
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》自读理解卷
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》主题探究
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》中心思想
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》难句解析
- 给雨果的一封信
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》课文背景知识
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》反思体验
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》写作特点
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》问题探究
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》特殊句式
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》词语解释
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》重难点讲解
- 《就英法联军远征中国给巴特勒上尉的信》同步练习