《可贵的沉默》教学设计五
翻新时间：2015-12-12
《可贵的沉默》教学设计五
教学目标
1．学习本课生字新词,有感情地朗读课文。
2．理解课文内容,懂得回报父母对自己的爱,教育学生要关心自己的父母。
教学重点
体会孩子们情绪的变化,学习关心别人。
教学过程：（教具，学具，器材，板书设计）
一、模拟情节、导入课文
1．模拟课文情节
（1）“爸爸妈妈知道你的生日在哪一天吗？”
（2）“生日那天，爸爸妈妈向你们祝贺了呢？”
（3）“‘知道的’‘祝贺的’请举手！”
（4）“你们中间有谁知道爸爸妈妈的生日，请举手！”
2．导入课文。
同学们，我们刚才模拟了今天要学习的一篇课文《可贵的沉默》
那么，为什么说这种沉默是可贵的呢？是在什么情况沉默的？
二、初读课文
1．由读课文，读准字音，理解词义。
2．读通课文。
三、检查初读情况
1．指名读课文，正音。
2．学习本课生字。（略）
3．指出自己不理解的词语。
四、再读课文，勾画出你喜欢的语句，交流一下，说一说，为什么喜欢？
第二课时
一、理解课文内容
1. 图上画的是哪个场景?
2.从书中找出有关描写他们这时表现的语句,小声读一读,从中你体会出什么来了?
A.自由小声地读一读。
B.体会、感悟。
C.指导朗读。
二、出示第二幅图，体会“可贵的沉默”的意思
1．这幅图和第一幅图有什么变化？
2．默读课文这部分，从中找找同学们在什么情况下沉默了？
3．这时，他们的表现又有什么变化？从文中画下来。
a.小声读一读。
b.你又有什么体会？
c.想象这时他们的心里会想什么呢？
d.假如是你，你知道吗？
4．学到这儿，你想想为什么说这种沉默是可贵的？
（如果没有这沉默，旧不会引起大家的思考，不懂得去珍重别人对自己的爱；有了这沉默，同学们才会用自己的行动去关心爸爸妈妈，所以说这种沉默是可贵的。）
三、拓展延伸：学了这篇课文，你想说些什么，做些什么
（帮助父母做一些力所能及的事，回报他们的爱。）
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 学生作文生动性的指导
- 购物无极限
- 文章怎样开头才能引人入胜
- 龙虾？虾龙？
- 找到让孩子快乐的奥秘
- 小学生作文指导例谈
- 观后感
- 梦想从来不卑微
- 指导小学生作文三法——结合实际贴近生活
- 神奇的机器人
- 等待爸爸的那一天
- 三元钱的一天
- 有趣的上海之行
- 特殊的朋友——小鸟
- 文具盒里的故事
- 狄仁杰智破凶杀案
- 守得住寂寞的刘和平
- 佛教仪式音乐的文化人类学研究及对心理影响的价值挖掘
- 朱自清的蝉声
- 施瓦辛格认罚
- 怎样重拾梦想
- 歌曲《都达尔阿依》的版本研究
- 探究黑龙江满族音乐文化继承与发展问题的对策
- 不活在他人的目光下
- 一个价值179亿元的决定
- 心有猛虎,细嗅蔷薇
- 小提琴艺术理论研究的开展
- 小提琴演奏中的音准问题探究
- 孔子的是非观
- 城市民族音乐视域下的哈尔滨原创歌剧艺术研究
- 鲁教版2010-2011学年度七年级语文上册期末试题及答案
- 厦门市2010-2011学年度九年级语文质检试题答案及评分标准
- 河南省南阳市2011年中考一模语文试题及答案
- 江苏地区10-11学年度九年级语文上册期末模拟试题及答案（5）
- 汕头井都中学2010-2011年度九年级语文上册期末试题及答案
- 海淀区2010-2011学年度九年级语文上册期末试题参考答案
- 义西中学2010-2011学年度九年级语文上册期末试题及答案
- 河大学版七年级语文上册期末试题及答案2（AB卷）
- 鲁教版2010-2011学年度九年级语文上册期末试题及答案
- 2010—2011学年度八年级语文上册期末考试试题及答案（鲁教版）
- 江北中学2010-2011学年七年级语文上册期末试题及答案
- 河北大学版七年级语文上册期末试题及答案（AB卷）
- 鲁教版2010-2011学年七年级语文第二次段考试题及答案
- 江苏地区10-11学年度九年级语文上册期末模拟试题及答案（4）
- 2010-2011学年度各地各科目九年级上册期末试题及答案汇总