教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《赤壁赋》设疑赏析2

《赤壁赋》设疑赏析2

上传者:网友
|
翻新时间:2020-09-15

《赤壁赋》设疑赏析2

《赤壁赋》设疑赏析

韦汉阳

苏东坡的《赤壁赋》,作为“赋”中名篇。其特点是惜真景抒真情,情景理水乳交融,达到很高的艺术境界。学习的关键,是要掌握文中最能体现作者思想感情的词语,并以此作为突破口进行设疑赏析。这些词语是:“于是饮酒乐甚”的“乐”,“苏子瞅然”的“瞅”,托遗响于悲风”的“悲”,“客喜而笑”的“喜”“笑”。

设疑之一:

作者在第二段开头说:“于是饮酒甚乐”;其因何而“乐”?

赏析:

回泛舟赤壁所见之景而乐,具体见课文第一段所写的内客。“倩风徐来。水波不兴。”宁静优美的遍江面,情风迎而而来,足使作者心旷神怡 。“月出于东山之上,徘徊于斗牛之间。”月亮慢慢地从东山上爬上来,不忍匆匆高去,徘徊在斗星和牛星之间,俯视着人间的美景,使作者不由地产生了愉悦之情。“白露横江,水光接天。”茫茫无边的江而,足能使作者的思绪御风而行,进入那如仙似梦的境界。泛舟江上,俯仰山光水色、休浴明月情风。作者岂有不乐之理?不仅是“乐”。还是“甚乐”。

设疑之二:

作者泛舟赤壁目有酒助兴。如此之乐:那么他为何在第三段末还要倍客人之口说出“托遗响之悲风”的感叹呢?对于主客来说其”悲”从何而来?

赏析:

文中主亦客,客亦主,均作者本人。主问客答是古人创作赋时惯用的手法:

1、来自歌词中的“美人”:

“渺渺兮予怀,望美人兮天一方”,“美人”,一般人认为,在这指的是“君主”或作者美好的理想。这时作者回乌台诗案被贬到黄州,在此之前软弱无能的宋王朝正与困夏交战,损兵几十万;既而又给辽金困夏送去了大量的物品。一生忠君的作者,一心想为大未王朝分忧,可却被贬在他乡,怎能不悲!真可谓壮志难酬。无怪乎!早在《念奴娇·赤壁怀古》中作者就发出“多情应笑我,早生 华发。人生如梦,一尊还酹江月”的感叹了。

2、来自客人悲怨的“萧声”:

“倚歌而和之”“倚歌”即“按着歌曲的声调和节拍”,“和”即“唱和”。也就是说客人是回苏于的“歌”而和的。说到底这“如怨如慕”“如泣如诉”“泣孤舟之葵妇”的悲凉的萧声。也是作者的悲从心生的悄然流露。真是“弦弦掩抑声声思,似诉平生不得志”啊!

3、来自“一世之雄”的曹操和“吾与子”的处境对比:

像曹操这样不可一世的英雄“而今安在”。尚目随“大江东去”,何况“渔樵于江诸之上,侣鱼虾而友糜鹿”之吾辈,有志而无为。白添几许白发而己,悲!

4、来自“吾生之须臾”与“长汪之无穷”的对比:

悲叹生命之短暂。

5、来自“挟飞仙以邀游,抱明月而长终”与“知不可乎骤得”的对比:

感叹理想与现实的反差。

综上所述,真可谓乐极悲来。至悲至痛啊!

设疑之三:

作眷“悲”如此之多。最后一段又为何倍客人的反映说出了自己“喜而笑”呢?

赏析:

作者从天地自然宇宙的角度出发,通过“水和月”的“变”与“不变”之说,使客人明白了“变”与“不变”是两种不问认识而己的道理。这是其一。

其二,在“变”与“不变”中强调“不变”的一面;使客人明白了“物与我皆无尽也”;无需羡物之无尽的道理。

其三。“江上之倩风,与山间之明月”是“造物者之无尽藏”,“吾与于之所共适”。使客人懂得了无需回“吾生之须臾”而羡其“无穷”的真谛。听了苏子的辨说,客人精神上得到了超脱,心智上得到了顿悟,最后“喜而笑”也就顺其自然的了。

设疑之四:

苏东坡文中由悲生悟而表现出来的这种旷达乐观的情怀,对他后半生的文学为官有什么重要影响?

赏析:

苏东坡毕竟是苏东坡;他不仅不一味沉侵在被贬后的悲凉惆怅之中,反而能从游玩山水中找到快乐;从痛苦的泥潭中走出来,抛开了人世间的功名利禄和荣辱毁誉,找到了一份本属于他的乐观旷达的情怀,找到了一份本属于他的舒坦和宁静。此所谓悲而生悟。

苏东坡少年时期就积极关心北宋王朝的政治措施,希望能继承范仲淹、欧阳修的事业。在政治上有所改革。可以说,苏东坡的这种旷达乐观的人生态度,与范仲淹的“不以物喜,不以己悲”的人生态度是一脉相承的。被贬以后。思想上或多或少带有消极的一而,但仍能在政绩上有所建树,关心人民的疾苦,兴修水利,发展农业生产浓文学上注重培养后人,使自己的创作有所发展。这些很大程度上得益于他的这种旷达乐观的人生态度。同时,对后入诸如林则徐等。也产生了积极的影响。


下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

无限的生命力
时尚潮流
亲情、师情、友情
颁奖时刻
我在二十三世纪
种豆芽
寻找春天的足迹
难忘的一张照片
人生感悟(我的日子)
我的双手
牙齿的哭诉
读《生命生命》有感
《网络少年》观后感
为三月歌唱
一颗导弹
求真——小学作文教学方法之初探
我国零售业体验营销创新分析(1)
对国内艺术研究的回想与思考
谈国内外设计思想的印迹
浅谈跨文化广告的传播策略(1)
我国东北平原民歌的相同特色
关于古代法官责任制度初探(1)论文
执行机构科学设置的设想(1)论文
努力实践“三个代表”重要思想 积极推进财政改革与发展
对法院依职权追加、确定诉讼主体制度的评价(1)论文
浅谈司法鉴定特性及鉴定体制改革的构想(1)论文
邓小平“西部建设”思想与西部大开发
有中国特色的社会主义与有中国特色的会计研究 
新经济时代下的个性化服务营销策略(1)
改革发展中的劳动就业与工会的维权工作
《自然之道》教学设计
《将心比心》教学设计
《蝙蝠和雷达》教学设计2
《夜莺的歌声》教学设计2
《尊严》教学设计2
《蝙蝠和雷达》教学设计
《触摸春天》教学设计1
《和我们一样享受春天》教学设计
《大自然的启示》教学设计1
《夜莺的歌声》教学设计1
《小英雄雨来》的教学设计
《触摸春天》教学设计2
《桂林山水》教学设计
《一个中国孩子的呼声》教学设计
《牧场之国》教学设计