教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《荷花》评课

《荷花》评课

上传者:网友
|
翻新时间:2023-07-01

《荷花》评课

《荷花》一课是小学语文第六册的一篇传统的讲读课文,可以说这堂课整体来看是成功的,体现了教者的设计意图。

一、贴近新课程,较好地体现了自主、合作探究的学习方式。

教者注重学生的主体地位,课堂上教师为学生创设了“主体参与、和谐发展”的教学氛围,教者用“作者从哪几方面写荷花好,是怎样具体写荷花美好的?”这一个大问题统领全文。引导学生读书自悟,给了比较充分的自主探究的时间,在学生探究汇报的过程中老师相机知道了修辞方法如何排比、比喻等。引导学生重点理解了“冒”字为什么用的好?换一个词行不行和“如果把眼前的一大池荷花看作一大幅活的画,那画家的本领可真大的了不起。”用这些词句的理解和感悟,对学生进行了语文能力的培养,受到了较好的效果。

二、阅读贯穿全文引导学生感受美、体验美。

《小学语文课标》指出,“只有多读,才能有较丰富的积累,形成良好的语感,只形成独立阅读能力。”而多读中又特别强调了朗读。

《荷花》一课是一篇语言优美生动,富有想象力的文章,同时也是一篇非常适合朗读的文章。同此,教者根据教材自身的特点多次引导学生读自己喜欢自己的语句,在教师相机引导时又再次引导学生去读,在课文结束后,双配乐齐读。在这一次又一次的读文过程中,学生逐步感悟到文章的含义。感到荷花的美,体会到语言的生动和优美,使学生感受到语文学习的乐趣,培养了学生的语感。

三、引导搜索、拓展延伸了语文课堂教学。

《小学语文课标》提出“努力开放而有活力的语文课标。”在学生的学习过程可以看出学生查找了很多有关荷花的诗、文。教师在教学中抓住“省略号”,引导学生从课文中想下去,从开始想像蜻蜓、小鱼会说什么。到后来想象还有哪些什么呢?这种想象能力的训练是符合新课程理念的,是符合学生年龄特点的设计。

四、多媒体的恰当运用,激发了学生的兴趣。

教师善于运用多媒体手段,创造良好的教学情境。在学生整体感知的时候,出现了荷花的配乐画面、在学生读文过程中多次出现荷花的画面。在结尾学生在读体会全文时,又加入了优美动听的音乐,把学生带入了美妙的境界。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

理想,不灭之灯
学会付出学会善待
合作
青春的心
青春随想
合作
一个和我合作愉快的人
青春随想
青春随想
善待他人
青春随想
学会善待他人
学会善待他人
合作
把握青春
行政管理体制改革与秘书工作-企业管理论文(1)论文
试论秘书学科概念体系的研究-企业管理论文(1)论文
企业管理中的七大经典问题-企业管理论文(1)论文
管理会计动态成本体系构建的诉求-企业管理论文(1)论文
商务谈判中的八字真言-市场营销管理论文(1)论文
绩效管理系统及作用-企业管理论文(1)论文
秘书要正确发挥在决策过程中的作用-企业管理论文(1)论文
苏州企业培训师讲师团正式开展活动培训与认证论文(1)论文
新经济时代职业经理人的成败关键-企业管理论文(1)
中国经理人只会管事不会理人-企业管理论文(1)论文
跨国并购新趋势及其宏观背景-企业管理论文(1)论文
CS战略是企业制胜的关键-企业战略论文(1)论文
从顾客满意到顾客信任-市场营销管理论文(1)论文
华为认证培训概述培训与认证论文(1)论文
职业经理人的职业标准-企业管理论文(1)论文
《夜莺的歌声》重点字词梳理
《夜莺的歌声》整体阅读感知
《小英雄雨来》相关资料
《夜莺的歌声》随堂练习 提高篇
《夜莺的歌声》随堂练习 巩固篇
《夜莺的歌声》相关知识
《夜莺的歌声》美文欣赏 秋天•秋天
《夜莺的歌声》考点练兵 阅读篇
《夜莺的歌声》重点问题探究
《夜莺的歌声》趣闻故事
《大自然的启示》美文欣赏 麻雀
《夜莺的歌声》重点字词意思
《夜莺的歌声》考点练兵 积累篇
《小英雄雨来》重点问题探究
《夜莺的歌声》美文欣赏 鸡毛信的故事