《蝉》诵读教案

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翻新时间：2020-09-25

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《蝉》诵读教案

诵读教案

蝉（虞世南）：垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。

学习目的：1、通过本诗的学习，体会诵读咏物诗的方法。

2、学会诗中所表达的情感。

3、熟记诗歌，感受祖国灿烂的民族文化。

学习重点：1、通过反复诵读，读准字音、节奏。

2、了解一般咏物诗的方法。

学习方法：1、反复引用诵读，读准字音、节奏。

2、对准注释，理解诗意。

3、品析、鉴赏，体会情感。

一、导入：由咏物诗导入，略。

二、诵读

1、老师范读，学生齐读。

2、在老师的指导下正确读音、断句。

3、识别诗体。

三、诵读

1、用多种方法诵读。

2、对照注释，初步理解诗意。

3、提出质疑，师生互助解答疑问。

4、提出问题：（1）这首诗写了蝉哪些特点？

（2）作者针对蝉的特点发表了什么样的议论？

四、诵读

1、根据自己对诗歌的理解自由诵读。

2、教师引导学生朗读诗下提示，然后提出问题。

（1）你从“蝉”的哪些特点中可以看出它是指“品德高尚的人”？

（2）你知道作者这样写的原因吗？

五、诵读

1、采用各种方式鼓励学生，根据自己对情感的把握，朗读比赛。

2、让学生归纳咏物诗的一般特点。（借物抒怀、托物言志）

教师小结：诵读欣赏咏物诗关键是要仔细推敲诗句背后深藏的寓意，体会诗人表达的情和志，知人论诗，这样才能达到诵读的目的。

六、教学反思：

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