翻新时间：2020-10-18
《〈世说新语〉两则》基础知识训练
《〈世说新语〉两则》基础知识训练
１、解释句中加点的字词：
Ａ、陈太丘与友期行，期日中。
期：___________________行：___________________
Ｂ、过中不至，太丘舍去，去后乃至。
过：___________________乃：___________________
Ｃ、非人哉！与人期行，相委而去。
委：___________________去：___________________
Ｄ、友人惭，下车引之。元方入门不顾。
惭：_________引：_________顾：_________
２、补全下面句中的省略成分：
陈太丘与友期行，期日中。过中不至，太丘舍去，去后乃至。
_______________________________________________________________
３、《世说新语》是六朝志人小说的代表作，是________（朝代）人________（姓名）组织编写的。
４、“谢太傅寒雪日内集，与儿女讲论文义”这一句总述了谢太傅家人咏雪的背景，极精炼地交代了时间“________”、地点“________”人物________事件“_______”等要素。
５、下列说法不正确的一项是（）
Ａ、“期日中，过中不至”这一句话点明了不守信用的人是客而不是陈太丘
Ｂ、“与儿女讲论文义”一句中“儿女”指的是谢太傅的儿子和女儿
Ｃ、“未若柳絮因风起”这句话的意思是：还不如化做风把柳絮吹得满天飞舞
Ｄ、“尊君”、“家君”，前者是敬词，对别人父亲的一种尊称；后者是谦词，是对人称自己的父亲
６、解释下列各句中加粗的词：
⑴与友期约________
⑵去后乃至________
⑶撒盐空中差可拟________
⑷俄而雪骤________
７、《咏雪》一文结尾谢太傅对两个人的回答的优劣未做评定，只是“大笑乐”，十分耐人寻味，请简要说说你对此的理解。
_______________________________________________________________
【参考答案】
１、Ａ、约定时间外出Ｂ、超过才
Ｃ、舍弃离开Ｄ、惭愧拉回头看
２、陈太丘与友期行，期日中。（友）过中不至，太丘舍（友）去，（太丘）去后（友）乃至。
３、南朝宋刘义庆
４、时间寒雪日地点内集人物谢太傅与儿女事件讲论文义
５、Ｂ
６、⑴约定⑵才⑶化⑷一会儿，不久
７、答：此题答案为开放性的。①对两个答案都表示满意 ②“笑”前喻，“乐”后喻 ③为“柳絮”一喻而“笑乐”。
下载文档
网友最新关注
- 有趣的春雨
- 家乡的风景
- 家乡的景色
- 家乡的一年四季
- 春天来了
- 春雨
- 美丽的德州
- 家乡的果园
- 春天
- 玉皇顶
- 家乡的一年四季
- 我的家乡
- 春天
- 春天来了
- 秋天的花园
- 提高畜牧业综合生产能力 加快洮北区现代农业发展
- 湖北省波尔山羊养殖技术要点
- 浅谈当前畜牧业的机械化发展
- 规模化养鸡场应熟练掌握喷雾免疫技术
- 浅谈母猪产后缺乳的原因及防治
- 养殖肉鸭效益好
- 做好家禽孵化卫生的措施
- 商品肉鸭养殖关键技术
- 母猪乏情的病因与防治
- 雨季禽霉菌病的危害与防治
- 农村动物防疫工作存在的问题及对策
- 养鸡场的不速之客
- 发酵床养殖肉鸭技术要点
- 高职院校畜牧兽医专业课程体系重构与实践
- 田氏家禽电气孵化法
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
- 在平等对话中体验真情──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学赏析
- 以人为本 辩中探究──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片断评析
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学实录
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录与评析
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》课堂观察及反思
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录
- 由“精彩极了”和“糟糕透了”说开去──《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学片段赏析
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》第一课时教学实录
- “以学定教”引导学生掌握学习的策略──《“精彩极了”和“糟糕透了”》案例分析
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学反思
- 《“精彩极了”和“糟糕透了”》教学实录