教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《羚羊木雕》续写评之二

《羚羊木雕》续写评之二

上传者:网友
|
翻新时间:2020-10-18

《羚羊木雕》续写评之二

王茜用美丽的景物写出她高兴的心情,不愧一种很好的写作手法。

“当然,我们永远都是最好的好朋友!”万芳露出了笑脸,她拿出了幸福的四叶草——那是我和她一起种下的。就在那一瞬间,我看到五月的晴空缓缓飘过了几朵绵绵的白云,如果那是棉花糖,我想一定是最香甜的一朵,因为它们的名字,叫做友谊……我之所以喜欢这段话是因为作者在开头也同样以讲述故事的形式,这一段选自结尾,它与开头有种“首尾呼应”的感觉,有始有终,让读者感到有品味。――何奇

叶小椿这个作者十分注意到细节描写。他的这篇文章主要是通过与爸爸妈妈说理,来服从父母,把自己个人的观点说的很清楚。

刘友慧运用比喻的修辞手法,这是值得我学习的地方。

王植能这篇文章记叙了我回到家后,与爸爸妈妈发生了争吵、争执,在争吵过后,作者就直接认为自己一个人做错了,我认为这个结论似乎下得早了一点,没有任何的依据,这样写似乎太武断了。――童静瑜

我最喜欢的是王茜所写的续篇《羚羊木雕》。它给人一种身临其境,但却不失幽雅,非常地抒情。它的写作手法与别的文章不同,别的文章与其相比,却显得十分庸俗。显得十分不真实。――李茜茜

刘友慧的作文的结果很好,把握住了万芳的性格,描写的功底不是很强。――龚夏

我不喜欢的有这些:王植能、蔡思雯、廖道诚。也许我天生就不喜欢有遗憾的结局。总觉得不完满的结局会让人觉的心缺少了一块。――胡慧

王植能的有一个破绽:万芳好像不是那样的人,尤其是她说的那几句话,和原文简直判若两人。她说的话我也不是很明白:1、万芳的表情是“静”,可是是冷淡还是其它的呢?2、“我为了…揍了一顿”似乎有些责怪主人公。3、“何况”一词好像让人不明白,它怎样才能和前面的连起来呢?――刘晨

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

春天的公园
春天来了
坐海盗船
画画
生日
小蛀虫
爸爸的礼物
我爱家乡的雪
我长大了
我长大了
悔之不及
第一次煮泡面
三只小猪
我会吹彩虹泡泡了
雪趣
县厂务公开实施方案
关于开展“三评”工作的实施方案
统战部关于开展“学查改”活动的实施方案
XX厂5S实施方案
青年文化礼仪大赛方案
学校师德师风教育活动实施方案
社区矫正试点工作实施方案
城区社区建设方案
**公司宣传文案
水管站党风廉政建设责任分解方案
油田消夏纳凉晚会文艺演出策划案
营养片广告策划案
517世界电信日系列大型文化活动策划方案
“中小学弘扬和培育民族精神教育月”活动方案
高尔夫联谊赛详细流程及比赛方式
交通工程试验检测现状与解决对策
作家性别与戏曲创作(1)
残酷戏剧让剧院成为教堂 ——李春喜对话查明哲(1)
一次失败的跨学科研究——也评苏力的《窦娥的悲剧》(1)
我国高铁工程投资控制存在问题及成因分析
在中学音乐教育中研究性学习分析(1)
亟待抢救保护的羌族戏剧文化遗产(1)
浅谈中等职业学校音乐教育的创新意识和方法(1)
皇家戏剧的舞台艺术(1)
“大柴”、“金钟”我之观
听不清的切分音(1)
对于学生音乐欣赏能力的培养探析(1)
浅谈高铁工程项目管理的五项因素控制
张伯苓的“教育戏剧”观念及其现实意义(1)
木兰故事·中国形象·他者言说(1)
《画风》教学设计之三
《画风》
《北京亮起来了》教学设计之三
《古诗两首》
《画风》教学设计之二
《北京亮起来了》教学设计之二
《动手做做看》
《北京亮起来了》第一课时
《动手做做看》教学设计之二
《葡萄沟》第二课时教学设计之四
《画风》教学设计之四
《葡萄沟》第二课时教学设计之五
《北京亮起来了》
《邮票齿孔的故事》教学设计之二
《古诗两首》教学设计之三