教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 提高作业(《散步》)

提高作业(《散步》)

上传者:网友
|
翻新时间:2020-10-20

提高作业(《散步》)

散 步

作 业 导 航

1.感悟文中蕴含的亲情

2.把握记叙的顺序

3.学习记叙中第一人称的写法

一、基础部分

1.下边加点字注音有误的一项是( )

A.分歧(qí) 委屈(qū) 鱼塘(tánɡ) 熬(áo)过苦日子

B.拆散(chāi) 散步(sǎn) 温馨(xīn) 嫩(nèn)

C.粼粼(lín) 蹲下来(dūn) 毕竟(jìnɡ) 水波(bō)

D.稳当(wěn) 责任(zé) 习惯(ɡuàn) 铺着(pū)

2.对下列加点词的解释有错的一项是( )

A.分歧(岔道) B.熬(忍受)

C.粼粼(形容水的明净) D.各得其所(每个人都得到合适的安排)

3.《散步》的作者写的是( )

A.一次舒心愉快的散步 B.一次小小的家庭矛盾

C.一家互相支持的三代人 D.一种挚爱深沉的亲情

4.读下面这个句子,选一个恰当的词语,概括一下母亲的性格( )

但是母亲摸摸孙儿的小脑瓜,变了主意:“还是走小路吧。”

A.尊老爱幼 B.舐犊情深 C.富于理智 D.知错就改

阅读下文,完成5~9题。

我和母亲走在前面,我的妻子和儿子走在后面。小家伙突然叫起来:“前面也是妈妈和儿子,后面也是妈妈和儿子。”我们都笑了。?

后来发生了分歧:母亲要走大路,大路平顺;我的儿子要走小路,小路有意思。不过。一切都取决于我。我的母亲老了,她□□习惯听从她□□的儿子;我的儿子还小,他□□习惯听从他□□的父亲;妻子呢,在外面,她总是听我的。一霎时,我感到责任的重大。我想一个两全的办法,找不出;我想拆散一家人,分成两路,各得其所,终不愿意。我决定委屈儿子,因为我伴同他的时日还长。我说:“走大路。”?

但是母亲摸摸孙儿的小脑袋,变了主意:“还是走小路吧。”她的眼随小路望去:那里有金色的菜花,两行整齐的桑树,尽头一口水波粼粼的鱼塘。“我走不过去的地方,你就背着我。”母亲对我说。?

这样,我们在阳光下,向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处,我蹲下来,背起了母亲,妻子也蹲下来,背起了儿子。我的母亲虽然高大,然而很瘦,自然不算重;儿子虽然很胖,毕竟幼小,自然也轻:但我和妻子都是慢慢地,稳稳地,走得很仔细,好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界。

5.文中空格处应依次填入的词语是( )

A.还 强壮 早已 高大

B.早已 高大 还 强壮

C.早已 强壮 还 高大

D.还 高大 早已 强壮

6.给文中两个加点字注音。

歧( ) 粼( )

7.对文中画横线的句子的含意理解正确的一项是( )

A.母亲怕儿媳不高兴,又怕儿子为难,所以只好这么说

B.母亲知道儿子为难,疼爱儿子迁就地说

C.母亲知道儿子疼爱他的孩子的心理,只好委屈自己而这么说

D.走小路小孩子感兴趣,而老祖母慈祥,很自然让孙子高兴,所以这么说

8.对文中画波浪线的句子含意理解正确的一项是( )

A.“我”和妻子是中年人,家庭负担很重

B.“我”和妻子是中年人,感到身上压力很大

C.“我”和妻子是中年人,肩负着承前启后的责任,对生活有一种使命感

D.“我”和妻子是中年人,背负着家庭的希望

9.在第二段中对“我”主要用的描写方法是 ( )

A.语言 动作 B.景物 心理

C.心理 语言 D.环境 动作

二、提高部分

阅读下文,完成10~14题。

妈妈的手

“啊,太凉了!”妈妈用双手□□着我的脸颊,因为妈妈的手冰凉冰凉,我禁不住高声喊了起来。?

妈妈一面仍然用手挨着我的脸,一面□□地说:“妈妈的手确实很凉啊!一到冬天,不仅肿得老高老高,还特别粗糙呢。”?

我几乎对妈妈的□个地方都喜欢,只讨厌一个地方,□就是这双冰凉的手。妈妈的手既粗大,又满是雏纹,还脏乎乎的,简直像老祖母的手。?

“妈妈,您为什么有这样一双手呢?您不能让手变得纤细白嫩些吗?”每当我指着妈妈的手这样说的时候,妈妈总是推开我的手,爱抚地看着我,笑着说:“这双手既是做父亲的手,又是做母亲的手!因为这双手要做的工作太多太重,根本不可能变细变白啊!”?

我拼命地思考着:到底怎样才能使妈妈的手变得又纤细又干净呢?

10.在□处填上恰当词语。

11.从文中找出妈妈“为什么有这样一双手”的原因。

12.为什么说妈妈的手“简直像老祖母的手”呢?

13.的线索是什么?

14.“我”喜欢妈妈的手变得“纤细白嫩”,表现了“我”怎样的情感?

三、试一试

15.下面具体场合中你认为女主持人应该怎样说才能解除尴尬。

文艺晚会帷幕徐徐拉开,女主持人从台阶上不小心跌倒在舞台上,观众席中一片哗然。这时女主持人从容站起,面带微笑对大家说了一句话,场内顿时掌声响起。

参考答案:

一、1.B 2.A 3.D 4.B 5.C、6.qí lín 7.D 8.C 9.C、

二、10.抚摸 和蔼 每 那?

11.这双手要做的工作太多太重。?

12.既粗大又满是皱纹。?

13.手?

14.“我”对妈妈的爱。?

三、15.女主持人说:“刚才,我是被大家的热情倾倒了。”?

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

运动会
爸爸,我想对您说
秋游
这次,我成功了
一次有意义的班队活动
学习的小窍门
成长的烦恼
惊心动魄的一晚
我考了第一名
读《学会看病》有感
礼物
记一件我悔恨的事
马虎的我
打架之后
吃一堑,长一智
中学图书室管理制度
小学教育科研课题管理制度(二)
小学预防食物中毒应急预案
小学安全应急预案
实验小学学校校舍安全应急措施
酒店消防安全应急预案
音乐室、舞蹈房使用管理制度
乡镇大雪天气应急预案
现代实验小学学校图书室管理制度
学校安全应急预案
音乐室管理制度
区特大安全事故应急处理预案
2011年幼儿园防范暴力事件的应急预案
小学教育科研常规管理制度
音乐室管理制度
从TCL并购案看购买法与权益结合法的异同及取舍(1)
从认知语言学视角下看隐喻的翻译
浅析近年来离婚率上升的原因及对策(1)
WTO的《政府采购协议》及我国政府采购市场的开放
粉煤灰中未燃组分及其存在形态的研究
[教学论文]QAIT模式对高中化学有效教学的启示
口译和笔译的区别
边防外事翻译的政治敏感性
文学形象的叙事翻译和语用翻译
分包合同“以业主支付为前提”条款的分析与建议(1)
政府信息公开立法的宪法秩序约束(1)
浅论旅游翻译中文化差异的处理
公共选择视角下中国财政制度的演进方向
社会保障财政制度研究
外事科技翻译人员的基本素养
《金钱的魔力》教学设计
《威尼斯的小艇》综合资料
《威尼斯的小艇》教学设计4
《威尼斯的小艇》教学设计2
《自己的花是让别人看的》A、B案
《威尼斯的小艇》案例及评析
《威尼斯的小艇》第二课时教学设计
《自己的花是让别人看的》教学设计1
《自己的花是让别人看的》教案
《威尼斯的小艇》教学设计3
《威尼斯的小艇》第一课时教学设计
《威尼斯的小艇》教学设计6
《威尼斯的小艇》第一课时教学设计1
《自己的花是让别人看的》教学设计1
《自己的花是让别人看的》教学设计