教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 《小石潭记》《记承天寺夜游》同步练习

《小石潭记》《记承天寺夜游》同步练习

上传者:网友
|
翻新时间:2020-10-23

《小石潭记》《记承天寺夜游》同步练习

小石潭记(43分)

从小丘西行百二十步,隔( )竹,闻水声,如鸣佩环,心乐之。伐竹取道,下见小潭,水尤清( )。全石以为底,近岸,卷石底以出,为坻,为屿,为堪,为岩。青树翠蔓,蒙络摇缀,参差披拂。

潭中鱼可百许头,皆若空游无所依。_____________________________。

潭西南而望,斗折蛇行,明灭可见。其岸势犬牙差互,不可知其源。

坐潭上,四面竹树环合,____________________________。以其境过清,不可久居,乃记之而去。

1.文章的作者是 代文学家________,字 ,世称 ,体裁为 。(5分)

2.根据拼音写汉字。(6分)

huáng( )竹 清liè( ) yǐ( )然

xī( )忽 寂liáo( ) 悄chuàng( )

3.翻译下列句中的加点的词。(15分)

⑴心乐之 __________

⑵潭中鱼可百许头 __________ __________

⑶皆若空游无所依 __________ __________

⑷斗折蛇行 __________ __________

⑸以其境过清 __________ __________

⑹不可久居 __________ __________

⑺乃记之而去 __________ __________

⑻隶而从者 __________ __________

4.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)

⑴如鸣佩环,心乐之。

⑵其岸势犬牙差互,不可知其源。

5.按原文填空。(8分)

⑴文中高度概括小石潭这周围环境的句子是:___ __________,_________ _____,__________ ____。

⑵文中描写游鱼静态的句子是:______ _______,______ _______,_______ ____。

文中描写游鱼动态的句子是:________ _____,________ _____,_____ __ ____。

⑶文中表现小石潭的石头千奇百怪的句子是:

6.用“/”标出下面句子的朗读节奏。(每句只标一处)。(2分)

①潭 中 鱼 可 百 许 头。

②其 岸 势 犬 牙 差 互。

7.作者通过写小石潭人迹罕至、凄清幽静的环境,意在表现怎样的思想感情?(3分)

答:___________________________________________ ___________

记承天寺夜游(41分)

元丰六年十月十二日,夜,解衣欲睡,月色入户,欣然起行。念无与乐者,遂至承天寺寻张怀民。怀民亦未寝,相与步于中庭。

___________________________________________

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

1.作者__________,字_________,号___________,_____(朝代)人。与父________、弟___________合称“三苏”,三人同为________ ___之列。(7分)

2.解释下面字词的意思。 (5分)

⑴ 解:__________ ⑵ 欣然:______________

⑶ 念:__________ ⑷ 相与:__________

⑸ 步:__________

3.用现代汉语写出下面句子的意思。(3分)

何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人者耳。

4.描写月下承天寺庭中景______________________________________________

_______________________。运用了的___________修辞手法,为我们营造了一种_________________________________________的境界。(7分)

5.“月色入户”意思是_______________________ ,这句话运用了________的修辞手法。(4分)

6.选出句子阅读停顿正确的一项 () (3分)

A.念/无与乐者,遂/至承天寺,寻张怀民。

B.怀民亦未寝,相与步/于中庭。

C.但少闲如吾/两人者耳。

7.全文没有一处直接写友情,但可以从字里行间看出来。请找出能表现苏轼与张怀民友情的句子(写出两句),并以其中一句为例,说说你选择它的理由。

体现友情的句子:(2分)

理由:(2分)

8.画线的句子是全文的点睛之笔,请参考下面的背景材料,说说为什么作者称自己为“闲人”,这体现了作者当时怎样的心境。 (6分)

背景材料:苏轼才华横溢,有济世之志,力主政治改革,但对王安石变法的激进之处持有不同意见,后被贬为黄州团练副使,实际如同流放。《记承天寺夜游》即写于此时。

9.下列说法有误的一项是( ) (3分)

A.写在作者贬职期间,作者在文中表达的感情与柳宗元《小石潭记》中的一致。

B.文中“月色入户,欣然起行”“念无与为乐者,遂至承天寺”等句都与“闲”字相关。

C.写景较为简洁,用素描的笔法,写月色,写景物,给人清静雅致的感觉。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

表弟,请原谅我
祖国在我心中演讲稿
西求村摘葡萄
感动的一幕
我心目中的好老师
可爱的小金鱼
书是我的好朋友
爱的选择
新学期分班
第一次做飞机
想念一棵树
学生上网的利弊
蜡烛赞
我的老师
我爱你中国
公交车的调度问题的研究
浅论“三个代表”重要思想的方法论基础及其意义
高校学生宿舍管理系统
基于VB开发的学生管理信息系统
对高职学生心理特点分析及预防建议
儿童心理理论研究对社会性发展的启示
政治局开会研究兴起学习“三个代表”重要思想新高潮等
学习“三个代表”重要思想 促进民族教育发展
用心当好“三个代表”
基于b / s模式与asp技术的电子商务网站
基于ASP技术的学习考试系统的设计与实现
基于JSP与JavaBean的网上书店的设计与实现
关于幼儿教师心理健康现状分析
“三个代表”与科学实践观
关于国际关系的心理分析方法
《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计
朗读,语文学习之根本──《笋芽儿》教学案例及反思
《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计
朗读,语文学习之根本──《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计
让语言训练与情感体验和谐共振──《小鹿的玫瑰花》教学案例及评析思
《笋芽儿》教学设计
《笋芽儿》教学设计