教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《烛之武退秦师》导学案5

《烛之武退秦师》导学案5

上传者:网友
|
翻新时间:2020-12-14

《烛之武退秦师》导学案5

一学习目标

1、知了解《左传》这部编年体史书的基本情况及其在中国文学史上的地位。

2、理解和掌握文中常见的文言实词和虚词的意义和用法。

3、领会和学习详略得当、波澜起伏、善用伏笔和照应的写作技巧。

二、学习方法:朗读法,讨论法。

预习案

一·自主学习:知识链接

1、《左传》其书及写作背景

《左传》是我国第一部编年体史书。相传为春秋末年鲁国史官左丘明所作。以《春秋》的记事为纲,以时间先后为序,记叙了上起鲁隐公元年(公元前722年),下迄鲁哀公二十七年(公元前467年),共二百五十五年的历史。《左传》突出的特点就是善于描写战争和记述行人辞令,记事条理清楚,叙述精确,详略合宜,委曲简洁;写人简而精,曲而达,婉而有致,人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句,就能使读者如见其人,如闻其声。不仅具有极高的史学价值,而且还具有极高的文学价值。为后世叙事散文树立了典范。“传”意为注释,《左传》为给儒家经典《春秋》所作的注释性文字。《左传》也称《左氏春秋》、《春秋左氏传》,与《公羊传》、《谷粱传》合称“春秋三传”。

2、史书体例

①通史:不间断地记叙自古及今的历史事件,如《史记》。

②编年体:以年代为线索编排的有关历史事件,如《左传》。

③国别体:以国家为单位分别记叙的历史,如《战国策》。

④断代史:记录某一时期或某一朝代的历史,如《汉书》。

⑥纪传体:通过记叙人物活动反映历史事件,如《史记》。

【自主学习检测】

自读课文,掌握基础知识

归纳字词意义和用法。

1、通假字:

(1)今老矣,无能为也已

(2)行李之往来,共其乏困

(3)夫晋,何厌之有

(4)秦伯说,与郑人盟

(5)失其所与,不知

2、词类活用:

①烛之武退秦师

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

瞧她的糗事
说说我的E家
我的同学们
争强好胜 好奇 富有心计=我弟弟
三轮车夫
我家的“哥唱家”
赤脚大仙与雷神”
糖般老师
咱们班的“女强人”
我的弟弟
我的好朋友
老师我想对您说
这就是我
我的书法老师
论大同市“龙壁专题旅游”的开展(1)论文
重庆女性旅游的SWOT分析及其发展对策(1)论文
抛掷物侵权责任[1]
湖北投资环境创新与产业集群研究(1)论文
武汉市城中村改造启示(1)论文
北川旅游经济与当地百姓幸福感研究(1)论文
江西省对外贸易与经济增长实证分析(1)论文
湖北与广东、江苏、浙江利用FDI的比较研究(1)论文
河南入境韩国游客的行为特征及满意度研究(1)论文
论我国物权法立法中的所有权体系
物权请求权的性质及立法
论地区发展中的温饱与环保问题(1)论文
标志性节事对城市旅游影响研究(1)论文
论经济危机下郑州中小服装企业质变拐点(1)论文
知识经济与知识产权法律保护
《将相和》第一课时教学设计说明
《金色的鱼钩》教学设计之二
《将相和》教学设计之一
《草船借箭》教学设计之一
《将相和》第二课时教学设计之一
《将相和》教学设计之三
《桥》教学设计之四
《将相和》第一课时教学设计之一
《草船借箭》教学设计之三
《将相和》教学设计之四
《将相和》A、B案
《草船借箭》教学设计之二
《将相和》教学设计之二
《将相和》教学设计之十
《将相和》长文短教教案设计及评析