翻新时间:2020-12-14
《好仁不好学,其蔽也愚》导学案4
好仁不好学,其蔽也愚》导学案
主备人崔向东
【教学目标】
1.了解孔子涉及学习的思想
2.引导学生深入地了解孔子对社会人生问题的思考
【教学重点】
1.主要是讲授第4则、第6则、第7则、第11则选文。
2.引导学生鉴赏第11则选文
【教学难点】
1.引导学生掌握孔子所说的“学”的基本内涵
2.通过了解孔子对社会人生问题的思考,找到立身处世的借鉴。
【知识链接】
语出《论语阳货》,意思是说“爱好仁德而不爱好学习,它的弊病是受人愚弄”这句话说明孔子是十分重视学习的。
《史记孔子世家》中记载了这样一个故事:孔子学鼓琴师襄子,十日不进。师襄子曰:“可以益矣。”孔子曰:“已习其曲矣,未得数也。”有间,曰:“已习其数,可以益矣。”孔子曰:“丘未得其志也。”有间,曰:“已习其志,可以益矣。”孔子曰:“丘未得为人也。”有间,有所穆然深思焉,有所然高望而远志焉。曰:“丘得为人,黯然而黑,几然而长,眼如望羊,如王四国,非文王谁能为此也!”师襄子辟席再拜,曰:“师盖去《文王操》也。
说的是孔子向师襄子学习弹琴,一连学了十天,也没增学新曲子。师襄子说:“可以学些新曲了。”孔子说:“我已经熟习乐曲了,但还没有熟练地掌握弹琴的技法。”过了些时候,师襄子又说:“你已熟习弹琴的技法了,可以学些新曲子了。”孔子说:“我还没有领会乐曲的感意蕴,可以学些新曲了。”孔子说:“我还没有体会出作曲者是怎样的一个人。”过了些时候,孔子肃穆沉静,深思着什么,接着又心旷神怡,显出志向远大的样子。说:“我体会出作曲者是个什么样的人了,他的肤色黝黑,身材高大,目光明亮而深邃,好像一个统治四方侯的王者,除了周文王又有谁能够如此呢!”师襄子恭敬地离开位给孔子拜了两拜,说:“我老师原来说过,这是《文王操》呀”孔子能够领会的超过他的老师,这固然是孔子天性聪慧,但也说明他学的用心。
【预习检测】
1、给下列字注音:
邑()吾语女绞()笃()畏葸()
2、找出通假字,并进行解释。
女闻六言六蔽乎?()好知不好学()
3、解释下列常见实词
好古,敏以求之者也()民不偷()
下载文档
网友最新关注
- 我的邻居武大妈
- 乡村生活(1)
- 乡村景色(1)
- 乡村生活(2)
- 乡村景色(4)
- 我的哥哥
- 田园的清晨
- 我敬佩我自己
- 乡下美景
- 乡村四季
- 可爱的小虎子
- 美在乡村
- 乡村景色(3)
- 乡村趣事
- 我的傻瓜爸爸
- 智能大厦的系统规划
- 住宅电气设计
- 未来五年建筑行业8类人才将成新宠
- 建筑施工中几种常见质量通病的分析
- 施工组织设计的概念
- 建筑中的不发火地面
- 地下商业建筑空间发展目的及意义
- 粤东北客家围龙屋建筑中的风水
- 居住区规划的理解
- 施工组织、施工方案的区别及审核
- 居住区教育设施的服务半径
- 建筑工程报价了解以及决策应用
- 分析建筑工程拖延工期的原因及对策
- 浅论城市规划设计与建筑设计的关系
- 未来居住区规划的设计
- 《棉鞋里的阳光》趣闻故事 “寿比南山”的由来
- 《棉鞋里的阳光》教案(二)
- 《棉鞋里的阳光》同步练笔
- 《月亮的心愿》教学重点
- 《棉鞋里的阳光》随堂练习 提高篇
- 《棉鞋里的阳光》教案(一)
- 《棉鞋里的阳光》考点练兵
- 《棉鞋里的阳光》读后感
- 《月亮的心愿》重难点分析
- 《棉鞋里的阳光》美文欣赏 爷爷和奶奶
- 《棉鞋里的阳光》写作练习 我的家
- 《棉鞋里的阳光》随堂练习 巩固篇
- 《月亮的心愿》老师语录
- 《棉鞋里的阳光》美文欣赏 阳光
- 《棉鞋里的阳光》仿写作文