邓小平爷爷植树教案设计邓小平爷爷植树教学设计

上传者：网友
|

翻新时间：2021-04-17

收藏到账号

全屏

邓小平爷爷植树教案设计邓小平爷爷植树教学设计

为了帮助大家更好的理解课文，更好的吸收知识点，下面小编为大家整理了关于邓小平爷爷植树教案设计的内容，快和小编一起看看吧。

邓小平爷爷植树教案设计

一、学习目标

1.认识“邓、坛” 等 14 个生字，会写“邓、植”等8 个字，会写“爷爷、植树”等13个词语。

2.积累“碧空如洗、万里无云”等词语。

3.朗读课文，默读课文第三自然段，能借助图片说出邓爷爷植树的情景。

二、我会写注音及组词

邓：dèng(姓邓、邓氏、邓家)

植：zhí(植物、植树、植被)

格：gé(格子、格外、价格)

引：yǐn(吸引、引发、引人注目)

注：zhù(注视、注意、注目)

满：mǎn(满意、满足、满不在乎)

休：xiū(休息、休养、休假)

息：xī(休息、利息、消息)

三、我会认注音及组词

坛：tán(天坛、花坛、地坛)

龄：líng(高龄、年龄、工龄)

握：wò(握手、把握、握紧)

致：zhì (一致、兴致、致力)

勃：bó(蓬勃、勃发、兴致勃勃)

挖：wā(挖土、挖苦、挖井)

选：xuǎn(选手、选举、选择)

茁：zhuó(茁壮、茁实、茁长)

移：yí(移动、转移、移民)

填：tián(填土、填空、填充)

扶：fú(扶正、扶手、扶起)

四、多音字

难：nán(困难)nàn(灾难)

觉：jué(觉得)jiào(睡觉)

行：xíng(不行) háng(银行)

挑：tiāo(挑选)tiǎo(挑着)

的：de(好的)dì(目的)

露：lù(露水)lòu(露脸)

五、近义词

格外——特别精心——用心

茁壮——强壮美丽——漂亮

碧空如洗——万里无云兴致勃勃——兴高采烈

六、反义词

仔细——马虎笔直——弯曲小心——大意

美丽——丑陋万里无云——阴云密布

茁壮——弱小兴致勃勃——无精打采

七、理解词语

1.碧空如洗：蓝色的天空明净得像洗过一样。形容天气晴朗。

2.万里无云：湛湛蓝天，没有一丝云彩。形容天气晴朗。

3.格外：表示超过寻常。

4.亲手：用自己的手(做)。

5.引人注目：形容人或事物很具物色，引起人们的注意。

6.兴致勃勃：形容兴趣很浓厚，情绪很高涨的样子。

7.精心：特别用心;细心。

8.茁壮：(动植物、年轻人、孩子)强壮;健壮。

9.笔直：状态词，像笔杆儿一样直。

八、句子解析

1.只见他手握铁锹，兴致勃勃地挖着树坑，额头已经满是汗珠，仍不肯休息。

“兴致勃勃”写出了邓小平爷爷虽然80多岁高龄，但是植树的情绪高涨。“满是汗珠”说明小平爷爷挖树坑很用力，很认真。“不肯休息” 体现了邓小平爷爷植树的兴致很高，做事执着。

2.一个树坑挖好了,邓爷爷精心地挑选了一棵茁壮的柏树苗，小心地移入树坑，又挥锹填了几锹土。他站到几步之外仔细看看，觉得不很直，连声说：“不行，不行!”又走上前把树苗扶正。

一系列动作描写，体现了小平爷爷植树时的一丝不苟。

3.邓爷爷的脸上露出了满意的笑容。

神态描写体会出邓爷爷即使已经83岁高龄了，但是仍然精神饱满、热情不减、不顾劳累地投入植树活动。

4.今天，邓小平爷爷亲手栽种的柏树已经长大了，成了天坛公园一处美丽的风景。

“美丽的风景” 说明树长得茂盛，还因为是小平爷爷种的，他给我们树立了绿化环境的好榜样。

九、问题归纳

1.这一天为什么令人难忘?

读全文可知，这一天,83岁的邓爷爷在天坛公园认认真真地栽下了一棵柏树苗，所以说这一天是个令人难忘的日子。

2.想一想邓小平爷爷是如何植树的?

邓小平爷爷亲自栽树，而且很认真。

3.从中你体会到邓爷爷是个怎样的人?

从中可以体会到邓小平爷爷是一个做事严肃认真、执着、一丝不苟的人。

十、课文主题

本文介绍了1985年的植树节，81岁高龄的邓小平爷爷在北京天坛公园亲手栽种松柏的经过，以及柏树茁壮成长成了天坛公园的一道风景，表现了邓小平爷爷做事严肃认真的态度和一丝不苟的精神，表达了作者对邓爷爷的崇敬和怀念之情。

十一、课后习题

2.默读第三自然段。借助图片，说说邓小平植树的情景。

邓爷爷首先挖好树坑，接着挑选了一棵茁壮的柏树苗，然后小心地移入树坑，再挥锹填土，最后把树苗扶正。

3.读一读，记一记。

碧空如洗万里无云引人注目兴致勃勃

这是本课出现的几个成语，其中，前两个词语是形容天空的词语。注意“注、致”是翘舌音，不要读成平舌音。

以上就是小编为大家整理介绍的关于邓小平爷爷植树教案设计邓小平爷爷植树教学设计的相关内容，希望为大家提供参考，更多精彩的教学设计，欢迎关注本网站。

下载文档

网友最新关注

如何以人为本促进残疾人事业与农场经济同步发展(1)

浅谈问题与对策：研究生教育质量保障体系的构建

国外城乡一体化发展模式及其对我国的启示(1)

浅谈英国RAE与我国CDR之比较

试论科研先导项目引领打造实践课堂

关于对提高我国成人高等教育质量问题的探讨

关于新课程改革背景下中学教师激励机制的构建

教育资源为主的文档平台

文档分类