《翠鸟》教案
翻新时间:2023-07-14
《翠鸟》教案
一:创设情境,触发个性
师:同学们,听--(多媒体课件播放“百鸟争鸣”声)你们听到了什么?
生齐答:鸟的叫声。
师:你们都喜欢鸟吗?都喜欢哪些鸟?为什么?
生1:我喜欢鹦鹉,因为它可以模仿人类说话。我家就养了一只,早晨,我总是对妈妈说:“我上学去了”。它就学着我的样子,说:“我上学去了。”真好玩,妈妈说,这叫“鹦鹉学舌”。
生2:我喜欢鸿雁,因为它每到春天就会来到我们身边。它是春的使者。
生3:我喜欢黄鹂,因为它的歌声清脆悦耳。我希望我的歌声能像它一样好听。
生4:我喜欢啄木鸟。因为它可以捉虫子,是森林的医生。
……
师:是呀,鸟是我们人类的朋友,我们都喜欢它。今天我们再来认识一位新的朋友--翠鸟,一起叫一叫它的名字,再亲切一点。瞧,这就是翠鸟(多媒体课件出示“翠鸟”图)。用自己的话说说你看到的翠鸟。
生1:翠鸟有一双红色的小爪子。
生2:翠鸟的羽毛很漂亮。
生3:翠鸟的眼睛非常透亮,嘴巴又尖又长。
……
师:同学们观察得非常仔细,从你们专注的目光里,老师感觉到你一定很喜欢翠鸟。你还想更多的了解翠鸟吗?那么就拿出那篇介绍翠鸟的文章读一读吧。
『“兴趣是学习的先导”,是“最好的老师”,它可以形成一种内在动力,推动人们去探求知识。通过创设情境,使学生在获取知识的同时潜移默化地进入到学习的状态中」
二:读文作画,张扬个性
师:同学们读得很认真,读完了课文,你对翠鸟又有了哪些了解呢?
生1:我读懂了翠鸟的羽毛非常鲜艳。它长得小巧玲珑。
生2:我知道了翠鸟的家在陡峭的石壁上。
生3: 翠鸟很会捉鱼,眼很尖,小鱼是逃不过它的眼睛的。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 快乐的元宵节
- 男孩,你在哪里?
- 最喜欢的水果
- 春天
- 开心
- 跆拳道新教练
- 中秋节
- 换班
- 元宵节赏烟花
- 想跟爷爷学写字
- 妈妈生气了
- 我的弟弟
- 包饺子
- 待到满山红叶时,我在香山笑
- 太阳和月亮
- 浅析以人为本的高校公体教学观
- 基于我国学校艺术教育体系建设问题研究
- 浅析社会结构变迁与青年思想政治教育的创新
- 关于高等学校艺术教育发展隐忧的思考
- 青少年足球运动员整体队形的构建
- 浅论青少年足球运动员战术意识的培养策略
- 浅谈青少年足球运动员赛前心理准备
- 论李大钊的青年思想政治教育观
- 青少年足球运动员损伤的原因和预防的探讨
- 当前我国青少年足球运动员思想道德现状分析
- 浅论企业文化与就业指导工作的融合创新
- 浅论儿童精神成长——学校艺术教育的生命
- 新课程背景下德育课程改革浅论
- 浅析新经济时代成人教育目标创新
- 论影响我国青少年足球运动员战术意识发展的非技术因素
- 《要下雨了》第二课时教学实录
- 《要下雨了》教学设计七
- 《要下雨了》第一课时教学设计
- 《要下雨了》第二课时教学设计二
- 《小壁虎借尾巴》教材理解
- 《要下雨了》教学设计一
- 《小壁虎借尾巴》综合资料
- 《要下雨了》第一课时教学实录
- 《要下雨了》识字教学
- 《要下雨了》教学设计十二
- 《要下雨了》教学设计十
- 《要下雨了》教学设计八
- 《要下雨了》教学设计三
- 《要下雨了》教学设计十一
- 《要下雨了》第二课时教学设计一