教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《黄山奇石》第二课时教学设计1

《黄山奇石》第二课时教学设计1

上传者:网友
|
翻新时间:2023-08-26

《黄山奇石》第二课时教学设计1

一、复习导入

上节课,我们初读了《黄山奇石》这篇课文,学习了课文的第一自然段,知道了黄山是……

[影]

旁白:同学们,这里就是黄山风景区,被称为天下第一山而闻名中外,自古就有“五岳归来不看山,黄山归来不看岳”的美誉,可见黄山之神奇魅力,那里风光秀丽,山峰险峻,怪石林山。今天,我们继续学习课文,一起欣赏黄山怪石的奇趣。

板题:黄山奇石

二、默读课文2—5段

1.人有名字,黄山的石头也有名字,请大家默读课文P131,2—5段,看看课文介绍几块石头?叫什么名字?

板书:仙桃石 猴子观望 仙人指路 金鸡叫天都

2.多有趣的名字(出示图),你们看这是什么石?

3.你喜欢哪块石头?请读一读(自由读—指名读)

三、讲读课文

1.边看图边读课文,说说你喜欢哪块石头?为什么喜欢?你觉得它有什么神奇的地方?(同位交换意见)

2.指导学习“猴子观海”一段。过渡:很多同学都喜欢“猴……”这块石头,现在让我们先欣赏这块神奇有趣的石头吧。

①示图,指名读。边听边思考:你认为这块石头奇在哪?课文中哪些词语用得好?哪些句子写得好?

②理解:陡峭翻滚 板书:抱蹲望

③演示:朗读背诵小结:在陡峭的山峰上有一块外形像猴子的石头,活灵活现,栩栩如生。这是多么神奇而有趣。

3.下面我们继续欣赏其它三块石头,汇报。

仙桃石:把一块大石头比作大桃子、很形象逼实,一个“飞”一个“落”就把仙桃写活了,说不定还是孙悟空偷吃仙桃时掉下来的一个桃子呢!板书:飞落

仙人指路:

①(动作演示)怎样指?

②板书词语:站伸指

③用形象的比喻描写了“仙人指路”的动作,神态非常生动、有情趣。

金鸡叫天都:

①你觉得哪些词、句写得好。

②这只雄鸡是怎样叫的?(动作演示)板书:伸着 对着 啼叫

③这几个词形象地写出雄鸡啼叫的情景,使人如临其境、如闻其声,真是奇妙极了。

4.小结:刚才我们欣赏了四块奇石,你觉得它们奇在什么地方?(形状奇怪有趣,能引起别人的想像)

过渡:在黄山像这样有趣的石头多得数不清,课文还向我们介绍了哪些呢?

5.齐读最后一段

四、拓展思路,练习说话

1.出示:天狗望月 狮子抢球 仙女弹琴

你能根据这些名字展开想象,用几句话说说这些怪石的样子吗?(自选自说,指名说)

2.在黄山,奇形怪状的石头还有很多,你能给它们起个名字吗?(出示图片)

五、总结:在大自然中,像黄山这样风景秀丽的地方还有很多,有机会,我们去游览吧。

六、作业:

必做题:朗读课文,再从课文中选两段背下来。

选做题

1.抄写课文中的好词好句。

2.向别人介绍黄山的奇石。

3.根据黄山奇石的形状,给它起个名字,再用几句话写下来。

4.找有关黄山的图片资料。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我崇拜何老师
我的老师
写给新语文老师
给老师的一封信
难忘师生情
猜猜她是谁
我的老师
“厉害”的马老师
我们的好老师
班的邹老师
老师,我想对您说
保持卫生
啊,胡老师,我忘不了您
我最敬佩的人
我想对老师说
新世纪高校培养目标与"两课"内容的改革
国家主导下的市场化——中国教育制度的变迁方向
经济全球化条件下高校思想政治教育的创新
让学生成为班级的主人——小议班级管理
从“电影反打”的寓意浅析比较教育学的“理论反打”
构建主体性德育模式的探讨
全方位构建学校德育工程的实施框架
教育应当基本公费的若干理论依据
中国教育考试制度历史及其现状研究
现代学校管理制度三个体系的主要内容
怎样使小孩变得更加聪明
运用研究性学习培养创新思维能力
现代化教育的基本特征
实施素质教育的必然性、可行性、科学性
对郊区重点中学父母陪读现象的调查与分析
《我的伯父鲁迅先生》拓展阅读
《我的伯父鲁迅先生》学点聚焦
《我的伯父鲁迅先生》句段学习指导
《我的伯父鲁迅先生》学法提示
《我的伯父鲁迅先生》词义辨析
《我的伯父鲁迅先生》章法结构
妙哉《少年闰土》的开头
《我的伯父鲁迅先生》词语解释
《我的伯父鲁迅先生》阅读训练指要
从“闰土也向往鲁迅的生活”想到的
《我的伯父鲁迅先生》课后练习提示
《我的伯父鲁迅先生》分段段意
《我的伯父鲁迅先生》难句讲解
《我的伯父鲁迅先生》相关链接
教学要因学生变化而变化──教《少年闰土》有感