翻新时间:2015-12-12
《荷花》教学片断与实录
师:咱们就以小组为单位自学“变花舞”这部分内容,你喜欢哪句话就和小组同学读一读,说一说,还可以演一演。
(小组合作、讨论)
师:请汇报一下你的学习成果。
生:我喜欢第一句话,(生读第一句话)在这句话里作者把自己说成是一朵荷花,我想他是被荷花深深地陶醉了,但是我有一点不明白,作者说自己是一朵荷花,为什么在前面还要加“仿佛”一词呢?
师:你不仅能领悟作者的感情,还能提出问题,看书看得真仔细,谁能回答这个问题?
生:我认为“仿佛”是“好像”的意思。作者把自己说成是“荷花”可他不是真的荷花,而是被荷花陶醉了,所以加上“仿佛”一词。
师:你说的有道理,其他人还有不同的看法吗?
生:我的看法跟他不一样,把自己想象成荷花但不是真的,所以加上“仿佛”一此。
师:同学们同意他的看法吗?
生:同意。
师:请继续汇报。
生:老师,我们组经过讨论知道作者为什么会穿着雪白的衣裳,因为荷花是白色的,用“雪白”这个词还能表现荷花的美。
师:我很赞成你的看法,看来大家已经理解这句话了,那么这句话该怎样读呢?大家练一练。(生练)
师:谁愿意给大家读这句话?
生:(读)
师:你们认为他读得怎么样?
生:我认为他读得很好,只是“仿佛”“雪白”这几个词应读得重些,我给大家读一读。(读)
师:他读得怎么样?
生:(齐答)好!
师:好在哪里?
生:他读时语调很轻柔,感情充沛,让人感受到了荷花的美。
师:我同意你的看法,希望大家向他学习。请继续汇报。
生:我喜欢这三句话。(指2、3、4句)我觉得“翩翩起舞”一词用的好,他写出了作者随荷花舞动的美。
师:那么你能根据你们的理解表演一下吗?
生:能!(表演)
师:真的很美。你的表演很精彩,看来你已理解了“翩翩起舞”这个词了。
生:我也喜欢这三句话,他把荷花在有风时和无风时的样子写出来了。
生:我也同意,风起时荷花飞舞,随风舞动,风止时静静的站在那,我觉得作者好像一个荷花仙子。
师:你的想法很好,作者的想象的确很美,那么怎么读才能把这种美读出来呢?谁能试试。
生:(读)
师:你们认为他读得怎么样?
生:还行,读时应把“翩翩起舞”读得重些,慢些就好了,我来给大家读读。
生:好!
师:我看大家听时都入迷了,是不是都想读一读?
生:是(齐答)
师:那咱们就齐读这三句话,可加动作。
生:(齐读,边读边表演)
师:好,把荷花的美读出来了,我似乎看到了一大池荷花就展现在我眼前。请继续汇报。
生:我们小组喜欢最后两句(读),在这两句话中作者与蜻蜓、小鱼成了朋友,他把自己真的当成荷花了,我觉得像童话,我们还想演一演。(表演)
师:(鼓掌)能在这么短时间内,就把这段内容表演出来,很了不起,那么如果你也变成了荷花,想象一下会有那些动物来告诉你什么?
生:小蜜蜂会飞过来告诉我采蜜的快乐!
生:蝴蝶会飞过来和我翩翩起舞。
生:小蜻蜓会飞过来告诉我今晚这里要召开音乐会。
……
师:同学们的想象太精彩了,此时作者已与荷花相依相伴,完全忘掉了自己了。
评析:以小组为单位合作学习、自主择读、汇报交流,既有效地提高了学习效率同时也注意了学生的个性差异,尊重了学生的独特理解和体会,为学生富有个性的发展创造了空间。重视了读的训练,通过评读互议等形式,使学生的情感得到体验。
下载文档
网友最新关注
- 关爱就在你我身边
- 家乡的油菜花
- 中秋节
- 我的一袋麦子
- 今冬的第一场雪
- 陶泥
- 观察螃蟹吐泡泡
- 多姿多彩的树叶
- 我和螃蟹
- 我爱的乐器——葫芦丝
- 大雾
- 第一次骑自行车
- 热闹的国庆节
- 升旗仪式
- 送给妈妈一个吻
- 探析我国民营企业人力资源管理存在的问题(1)论文
- 浅论农村人力资源开发的对策和思路(1)论文
- 谈民营企业人力资源管理机制的构想(1)论文
- 浅探企业人力资本产权实现及其会计影响(1)论文
- 有关建设效能政府中人力资源培训的研究(1)论文
- 高新技术企业人力资源成本控制(1)论文
- 企业人力资源会计的功用(1)论文
- 浅论人力资源开发的公共政策意涵(1)论文
- 浅论人力资源战略对电力企业的作用(1)论文
- 浅论企业中人力资源的资本化(1)论文
- 谈知识型员工的人力资源管理与开发(1)论文
- 浅论中国人力资源市场中的政府在位(1)论文
- 探析现代企业人力资源管理的改革与创新(1)论文
- 对民营企业人力资源管理对策的研究(1)论文
- 谈中小高新技术企业的人力资源管理(1)论文
- 《〈孟子〉两章》教学设计
- 《得道多助,失道寡助》教学设计
- 《得道多助,失道寡助》教学设计
- 《〈孟子〉两章》教学设计
- 《生于忧患,死于安乐》教学设计
- 《〈孟子〉两章》特殊句式
- 《生于忧患,死于安乐》教学设计
- 《生于忧患,死于安乐》教学设计
- 《生于忧患,死于安乐》说课稿
- 《生于忧患,死于安乐》教学设计
- 《〈孟子〉两章》近几年相关中考试题
- 《〈孟子〉两章》测试题
- 《〈孟子〉两章》教学设计
- 《〈孟子〉两章》教学设计
- 《〈孟子〉两章》教学设计