教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《荷花》教学片断与实录

《荷花》教学片断与实录

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《荷花》教学片断与实录

师:咱们就以小组为单位自学“变花舞”这部分内容,你喜欢哪句话就和小组同学读一读,说一说,还可以演一演。

(小组合作、讨论)

师:请汇报一下你的学习成果。

生:我喜欢第一句话,(生读第一句话)在这句话里作者把自己说成是一朵荷花,我想他是被荷花深深地陶醉了,但是我有一点不明白,作者说自己是一朵荷花,为什么在前面还要加“仿佛”一词呢?

师:你不仅能领悟作者的感情,还能提出问题,看书看得真仔细,谁能回答这个问题?

生:我认为“仿佛”是“好像”的意思。作者把自己说成是“荷花”可他不是真的荷花,而是被荷花陶醉了,所以加上“仿佛”一词。

师:你说的有道理,其他人还有不同的看法吗?

生:我的看法跟他不一样,把自己想象成荷花但不是真的,所以加上“仿佛”一此。

师:同学们同意他的看法吗?

生:同意。

师:请继续汇报。

生:老师,我们组经过讨论知道作者为什么会穿着雪白的衣裳,因为荷花是白色的,用“雪白”这个词还能表现荷花的美。

师:我很赞成你的看法,看来大家已经理解这句话了,那么这句话该怎样读呢?大家练一练。(生练)

师:谁愿意给大家读这句话?

生:(读)

师:你们认为他读得怎么样?

生:我认为他读得很好,只是“仿佛”“雪白”这几个词应读得重些,我给大家读一读。(读)

师:他读得怎么样?

生:(齐答)好!

师:好在哪里?

生:他读时语调很轻柔,感情充沛,让人感受到了荷花的美。

师:我同意你的看法,希望大家向他学习。请继续汇报。

生:我喜欢这三句话。(指2、3、4句)我觉得“翩翩起舞”一词用的好,他写出了作者随荷花舞动的美。

师:那么你能根据你们的理解表演一下吗?

生:能!(表演)

师:真的很美。你的表演很精彩,看来你已理解了“翩翩起舞”这个词了。

生:我也喜欢这三句话,他把荷花在有风时和无风时的样子写出来了。

生:我也同意,风起时荷花飞舞,随风舞动,风止时静静的站在那,我觉得作者好像一个荷花仙子。

师:你的想法很好,作者的想象的确很美,那么怎么读才能把这种美读出来呢?谁能试试。

生:(读)

师:你们认为他读得怎么样?

生:还行,读时应把“翩翩起舞”读得重些,慢些就好了,我来给大家读读。

生:好!

师:我看大家听时都入迷了,是不是都想读一读?

生:是(齐答)

师:那咱们就齐读这三句话,可加动作。

生:(齐读,边读边表演)

师:好,把荷花的美读出来了,我似乎看到了一大池荷花就展现在我眼前。请继续汇报。

生:我们小组喜欢最后两句(读),在这两句话中作者与蜻蜓、小鱼成了朋友,他把自己真的当成荷花了,我觉得像童话,我们还想演一演。(表演)

师:(鼓掌)能在这么短时间内,就把这段内容表演出来,很了不起,那么如果你也变成了荷花,想象一下会有那些动物来告诉你什么?

生:小蜜蜂会飞过来告诉我采蜜的快乐!

生:蝴蝶会飞过来和我翩翩起舞。

生:小蜻蜓会飞过来告诉我今晚这里要召开音乐会。

……

师:同学们的想象太精彩了,此时作者已与荷花相依相伴,完全忘掉了自己了。

评析:以小组为单位合作学习、自主择读、汇报交流,既有效地提高了学习效率同时也注意了学生的个性差异,尊重了学生的独特理解和体会,为学生富有个性的发展创造了空间。重视了读的训练,通过评读互议等形式,使学生的情感得到体验。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

到姑奶奶家串门
我犯了大错误
传奇
春天来了
气球娃娃
下雪了!
突然发现,我好傻。。=-=
骑自行车的启示
偷菜
幸福的时刻
对妈妈说我爱您
猜灯谜
我有一个梦想
游富春桃园
“群众路线”与中国现代国家构建
浅析政府的市场监管职能
大学生网络求职调查分析
刍议我国政府产业结构调整方向和措施
论围绕高校中心工作建群众路线长效机制
浅析网络反腐的问题及破解路径
新形势下如何抓好农村群众文化工作
倾听群众诉求 密切党群关系
离退休干部思想政治工作人文关怀研究
我国政府间事权划分的研究综述
高校后勤党建工作品牌创建研究
新阶段密切党群关系的路径探析
弘扬“红船精神”,加强党的纯洁性建设
加强思想政治教育,提高企业党员干部思想政治素养
微博对青年政治参与的影响及应对
《家乡的红橘》拓展
西师版三年级上册《西藏高原》教案
西师版三年级上册《家乡的红橘》教案
西师版三年级上册《乐山大佛》教案
西师版三年级上册《西藏高原》教学设计
《乐山大佛》探究感悟
西师版三年级上册《家乡的红橘》教学设计
西师版三年级上册《瀑布》教案
《写给云》探究感悟
西师版三年级上册《瀑布》教学设计
《西藏高原》探究感悟
百科知识-瀑布
《家乡的红橘》探究感悟
《乐山大佛》拓展
《西藏高原》参考资料