《掌声》教学有感
翻新时间:2023-08-07
《掌声》教学有感
前几天上完了《掌声》一课,心里久久平静不下来。这篇课文讲述的是一个身患残疾的小女孩英子,由于不愿让别人看到她走路的样子,所以总是最早来到学校,却又最后一个走。可是一个新来的老师不了解情况,请她到讲台上讲故事。
结果获得了同学们热烈的掌声。从那以后,她从一个忧郁的小女孩变得活泼开朗了。她说:那次掌声,给了她信心,给了她生活的勇气。
她很感谢大家。在这一课的学习过程中,同学们兴趣非常浓厚,发言的同学比平时多多了。课堂上,我先请同学们说说自己什么时候得到过别人的掌声,有什么感想。
再请同学们说说英子原来是个怎样的女孩,后来又有了什么变化,为什么会有这么大的变化呢,你读了课文后有什么感想。课堂上同学们非常投入,举手的同学越来越多,连一些平时不愿举手发言的同学也纷纷要求回答。特别是吴帅同学,平时沉默寡言,今天却一连回答了了好几个问题。
当我问到最后一个问题:读了这篇课文你有什么感想时,许多同学的回答真是出乎意料的好,能联系自己平时的学习生活实际,谈到了掌声对人的激励作用。升华了课文的内函:既要珍惜别人的“掌声”,又要不惜奉献自己的“掌声”。最后我以一首小诗《爱是什么》使本课教学画上了一个圆满的句号。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 骗人的魔术
- 早点给我上了一课
- 给爸爸打分
- 纸飞机
- 我的铅笔盒
- 杀鸡
- 难忘的生日
- 纪念币
- 我当上了老师
- 放风筝比赛
- 给小猫治病
- 拍卖
- 烧竹筒饭
- 我会拍照了
- 数学小论文
- 我国独立审计欺诈的法律风险研究
- 财务造假案之后的中国民间审计变革
- 上市公司与中介机构违规行为特征分析
- ABC公司审计失败案例分析
- 基金审计问题思考
- 浅论审计环境对CPA审计风险的影响
- 完善我国注册会计师行业自律的对策研究
- 我国审计市场供求关系现状分析
- 试论现代风险导向审计
- 从审计风险模型的改进论风险导向审计的战略调整
- 对“关联方及其交易”审计的探析
- 对企业兼并审计的思考
- 几种费用的会计处理变化及审计程序
- 我国独立审计欺诈的法律风险研究—上市公司审计的分析
- 抓住造假黑手——上市公司财务报表陷阱分析
- 《芦花荡》教学杂谈
- 课堂上的对话──《芦花荡》教学有感
- 《芦花荡》教学案例及反思
- 给“迷路的句子”找个“家”──《芦花荡》教后感
- 指导朗读 倡导自主──《芦花荡》教学反思
- 《芦花荡》第二课时教学设计
- 《芦花荡》教学反思
- 《芦花荡》一课教学叙事
- 对传统英雄形象的反叛──教《芦花荡》有感
- 《芦花荡》教学设计
- 《芦花荡》教学案例
- 《芦花荡》教学实录
- 《芦花荡》课文导入集锦
- 探讨新课程背景下《芦花荡》的语文课堂教学设计
- 到文本的深处漫溯──《芦花荡》教学实录及反思