《掌声》教案
翻新时间：2015-12-12
《掌声》教案
教学目标：
1、正确、流利，有感情地朗读课文，体会人物的内心情感。
2、理解课文内容，知道人与人之间都需要关心、鼓励，懂得要主动地关心、鼓励别人，也要珍惜别人的关心和鼓励。
教学过程：
一、创设情境，导入新课
1、创设情景：给老师以掌声，给听课老师掌声，以表示欢迎，出示课题《掌声》，齐读课题。
2、正是同学们的掌声，使一个女孩改变了，这个不幸却又幸运的女孩是谁？（英子）
二、文本对话，感受掌声魅力
1、请轻读掌声前的部分，画出有关句子和词语，并用一两个词语概括从这些句子中你感受到英子是个什么样的人。
（抓住重点词句）
（1）、她很文静……最后一个离开
（2）、英子立刻把头低下
（3）、英子犹豫……
2、换位思考：假如你是英子，此时你心理会怎么想？
3、你们心目中的英子应该是什么样的？课文怎么写？
4、是什么力量让英子有了这么大的改变？边读边找出课文中描写掌声的句子。
5、采访同学们，你为什么给英子送去热烈而持久的掌声？
6、英子在掌声中向大家深深鞠了一躬，此时她一摇一晃走下讲台，这与刚才走上讲台感觉一样吗？如果你是英子，此刻你最想说什么？
如果没有__________，我就_________。
因为______________，所以_________。
三、总结升华
四、课外延伸
1、上中学后，英子来信了，快来读读，从信中你知道了什么？
2、给英子回信
3、老师赠言(搜索本课的课题关键的一两个字可以查找更多资料。)
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的烦恼
- 我的赛车
- 捉迷藏
- 漂流
- 我最喜欢的运动员
- 白水洋之旅
- 北京奥运会的两个“妖怪”
- 报名
- 助人为乐
- 捞球
- 把事弄糟的小猴子
- 奥运在我家
- 不要哭泣，我亲爱的布娃娃
- 我有一盒彩笔
- 我的同桌
- 中学中考备考方案
- 小学安全演练方案
- 市人大常委会工作思路
- 县交通系统党建工作思路
- 初中理科教研组计划
- 街道工作要点
- 班级文化建设保障措施
- “缅怀革命先烈”清明扫墓仪式的过程
- 四年级班级管理方案
- 教师个人发展规划书
- 教师个人发展规划
- 大学班级管理计划
- 班级文化建设具体措施
- 优秀班级评比方案细则
- 新教师个人发展规划
- 损害赔偿范围确定中的法律政策研究（上）(1)论文
- 谈主持人与电视节目策划
- 电视包装与电视节目的娱乐化
- 走向一个统一的侵权理论(1)论文
- “住改商”应当经全体利害关系业主同意(1)论文
- 谈电视:电视购物频道覆盖状况
- 实践中的民事审判-四个中级法院民事一审程序的运作(1)论文
- 对区域电视节目包装的途径探讨
- 对武侠影视艺术中的意境初探
- 浅析电视构图的特点
- 谈电视新闻的真实原则表现
- 数字电视与模拟电视的差异
- 分析《温州一家人》中周阿雨的人物形象
- 重构全国人民代表大会制度研究
- 我国生态安全应对加入ＷＴＯ挑战的法律研究(1)论文
- 《雪孩子》教案
- 《小壁虎借尾巴》教案
- 《我多想去看看》教案
- 《小小的船》教案
- 《假如》第二课时教案
- 《乌鸦喝水》教案
- 《美丽的小路》教案
- 《影子》教案
- 《比尾巴》教案
- 《小小的船》教案
- 《两只小狮子》教案
- 《荷叶圆圆》第二课时教案
- 《雪地里的小画家》教案
- 《画》教案
- 《太阳》教案