《荷花》课前谈话一例
翻新时间:2023-05-13
《荷花》课前谈话一例
没事时打开昨天无意得来的特级教师课前谈话与教学妙语看看,受益匪浅。想起之前自己在实小上的整合课《荷花》,对这堂课的课前谈话至今自己觉得还是算是比较有创意的,具体已不太记得了。但对与学生的认识的谈话我的印象还是蛮深的。
本来上课的前一天要与上课的学生见个面,熟悉一下,但我不知是因为是什么原因当时没有这样做,只是去安装了课件试运行了一番就结束了(也许也因为这样才有了课前的认识那一幕吧)。第二天上课前有三四分钟的时间,为了能学生与我拉近距离,我先夸了一番他们(我想孩子总是喜欢听好话的吧)。然后问他们知道我是谁吗?答案当然是肯定的,谁认识我呀?连在座的老师都没一个认识我的。(呵呵,无名小卒一个)接着我就问想不想知道我是谁?这是抓住学生的好奇心,不管是谁肯定说想知道的。告之他们只要打开他们学校的网页,略改一下网址,就可以知道我是谁了。(这是一举三得:一、让学生一直怀着颗好奇心,语文就需要这;二、可以很自然地介绍自己了;三、也顺便出示了教学课件)等学生陆续打开后,就开始与学生互相认识,问学生姓名,略作一番“歪解”,让学生称呼我一声,直到上课铃响起。
这个课前谈话,直到现在自己觉得还是不错的,主要是因为自然!一切显得那么的随意,其实都是刻意安排的。哈哈!(有些沾沾自喜!)
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