教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教案设计> 《火烧云》教案

《火烧云》教案

上传者:网友
|
翻新时间:2022-09-14

《火烧云》教案

一、今天,我们继续学习12课《火烧云》,我们先把这篇课文好好读一读,交流读懂的内容。

自由回答,同时理清文章脉络。

二、接下来,我们要进一步读懂课文,老师和你们一起来研究,好不好?

1、学习文章第一段,你有什么问题吗?

交流问题,并通过阅读学生自己解决。

师:为什么不直接写火烧云的颜色,而要通过景物的变化来写火烧云的颜色?(生动,有趣,表达作者惊喜的感情。)

再读,读出这份惊喜的感情。

2、学习第二段。

1)理解这些颜色天空都有,还有些见也没见过,说也说不出来的颜色。这句话。

2)这句话写得真精彩,更精彩的内容还在后面呢!更精彩的是火烧云的形状变化,先来读读课文,你们觉得精彩吗?作者为什么能写得这么精彩呢?(非常喜欢火烧云,仔细地观察,运用了丰富的想象。)

她的想象是非常成功的,让我们来探究探究她成功的秘诀。

默读,想想作者先想象了什么?接着想象了什么?最后想象了什么?

先写形态像什么,再写了神态怎么样,最后写了动态怎么变。

后面两小节是不是也和这一节写法一样?

3)朗读体会。

3、学习第三段

火烧云的变化是如此之快,可是转眼之间它就下去了,看看在这最后一部分里你有什么问题吗?交流。

朗读。

三、想象练习

出示图片,交流

出示两幅图片,请你选择一幅画,展开你想象的翅膀,也为我们展开一幅绚丽多姿的画卷吧。

板书:

出现

颜色

12、火烧云变化(多、快)

形状

消退

形态像什么

想象神态怎么样

动态怎么变

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

新同学
书包
自豪的一天
给校长的一封信
我爱吃的水果
我们的老师
小鸟
爸爸,我想对你说
野外郊游——记一次有意义的活动
如果我住在乡下
未来的交通工具
扫落叶
过家家
做一个有礼貌的好孩子
浅谈高校跨栏跑教学中学生心理障碍的成因及解决对策
浅析挑战、反思、回应:高校教师教学观重构
关于我国高职高专院校薪酬理制度的缺陷与矫正
浅析高职院校学生心理障碍及原因分析
高校教师教学道德分析
简论网络环境下的专业教师教学行为的改变
试论高校青年教师教学能力研究的历史、现状与趋势
论当代大学生心理障碍及对策
浅谈高职高专院校学生参与教师教学评价的问题探析
试论高校教师教学方法创新的思考
社会转型期大学生心理障碍问题研究
论析体操教学中大学生心理障碍的原因及调节方法
浅谈教师教学决策的意义和影响因素
简论大学生心理障碍的教育对策
高校图书馆对大学生心理健康教育的研究
报严遂聂政刺韩相
《唐雎不辱使命》时代背景
《唐雎不辱使命》背景简介
课本剧:唐雎不辱使命
《唐雎不辱使命》教学资料
《唐雎不辱使命》诵读指导
唐雎为什么能不辱使命?
专诸刺王僚
《唐雎不辱使命》词类活用
《唐雎不辱使命》课文分析
《唐雎不辱使命》人物形象分析
刘向
战国时期“士”的理解
《唐雎不辱使命》写作上的特色
要离刺庆忌