教育资源为主的文档平台

当前位置: 查字典文档网> 所有文档分类> 语文> 教学设计> 《给予是快乐的》教学设计

《给予是快乐的》教学设计

上传者:网友
|
翻新时间:2015-12-12

《给予是快乐的》教学设计

学习目标

1.能流利正确地朗读课文。

2.能正确理解课文的主要内容。

3.教育学生给予比被给予更快乐。

一、情境导入

1.今天,我带来几件小礼物,奖给昨天家庭作业做的好的同学。给学生发礼物,请获奖者谈一谈此时的心情。

2.教师小结,得到是快乐的,其实给予更快乐。今天我们就来学习《给予是快乐的》。希望同学们大胆地提出问题,学完课文将根据大家的提问,评选最佳问题和最佳提问人。

二、感知发现

1.看了课题,你想知道什么?

2.学生提问,师生共同评价问题的质量。(估计学生会提出:谁给予谁?在怎样的情况下给予的?给予了什么?)从好的问题中小结发现的方法,即针对课题提问时,要抓住关键词“给予”进行思考。

3.学生选择好的问题朗读思考。

4.交流,请学生回答。(随机板书)

新车 坐车、停车 承诺

保罗的哥哥 保罗、保罗 小男孩、小男孩弟弟

坐车、观光 给予是快乐的

保罗 小男孩及其弟弟、小男孩 保罗

5.教师引导学生根据板书简要地复述课文的内容。

三、感悟发现

1.教师引导:哪一个给予最珍贵?

2.学生朗读思考,并在小组合作中讨论。

3.交流。指名发言。引导学生展开争论,在思维的碰撞中进一步理解课文。

4.由于给予,圣诞前夜,保罗、小男孩、小男孩的弟弟都度过了一个难忘的夜晚,各有什么难忘?

3.学生朗读思考,并在小组合作中讨论。

4.交流,各组派代表发言。要帮助学生打开思维,根据三个人的实际情况进行丰富、合理的想象。

四、鉴赏发现

1.朗读课文思考:你认为课文在选材、描绘等方面有哪些优点值得我们学习?

2.讨论并有感情地朗读。(学生可能会提出:人物的语言描述的具体。以此为锲机,引导学生体会说话的语气,并分角色有感情地朗读。)

五、质疑问难

1.学习中遇到哪些不懂的问题?

2.学生质疑,共同讨论解决。同时评价问题的质量。从好的问题中小结发现的方法,即不能一有疑就问,应在深入思考后,的确无法解决问题才可以提问,问题要有助于对课文的深入思考。

六、总结表彰

1.请学生谈一谈学习的收获可包括对课文的理解、提问的方法等。(学生可能会提出:我知道了给予是快乐的。以此引导学生填空:保罗的哥哥因为

而感到快乐, 小男孩因为 而感到快乐,保罗因为 而感到快乐,我也曾因为 而感到快乐。让学生从生活实际中进一步受到助人为乐的教育。)

2.师生共同评选最佳问题、最佳提问人,赠送小礼品,颁发荣誉证书。

七、实践活动

本课故事性强,人物角色鲜明,对话较多。让学生把课文改写成剧本,以小组为单位进行排练,再组织汇报表演,评选最佳小演员。

下载文档

版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!

网友最新关注

我的课余生活
燕子
春风
紧张的英语竞赛
校园的那株紫藤树
走在春风里
仙居观油菜花
美丽的雪景
我家乡的万佛塔公园
妈妈的爱
童年
难忘的早读
第一次游泳
放烟花
2005年12月思想汇报
思想汇报(端正入党动机)
2006年最新入党思想汇报(方工先进事迹报告会)
06预备党员思想汇报
预备党员思想汇报
学习信访干部张云泉思想汇报范文
2006年入党思想汇报(最新)
学习牛玉儒的入党思想汇报范文
2005年11月思想汇报
思想汇报(学生类)
大学生干部学习“十六届四中全会”精神心得范文
思想汇报
思想汇报
2006大学生思想汇报(学习蕾锋精神)
2006大学生思想汇报
基于交通安全的道路线形分析
山西日报社新闻采编大楼的供配电系统设计简介
抓好公路工程质量管理的几点体会
高速公路隧道施工技术探讨
浅谈高速公路施工中的工程划分
关于改善湛江现代物流业
歌舞娱乐放映游艺场所的应急照明
接地技术中的几个错误概念
塑壳断路器的选用
行人、非机动车的道路交通需求及安全分析
高等级公路的景观设计
论路基工程质量的成因及处治措施
浅谈公路工程索赔及管理程序
消防设计缺陷百例
说说电机启动电压的实质
《电脑住宅》教学设计
《那片绿绿的爬山虎》教学设计2
《小木偶的故事》教学设计
《跨越海峡的生命桥》教学设计
《呼风唤雨的世纪》教学设计
《猫》教学设计
《卡罗纳》教学设计
《白公鹅》教学设计3
《给予是快乐的》教学设计
《乌塔》教学设计2
《颐和园》教学设计
《和时间赛跑》
《秦兵马俑》教学设计
《为中华之崛起而读书》教学设计
《爬山虎的脚》教学设计