《电脑住宅》教学反思1
翻新时间：2015-12-12
《电脑住宅》教学反思1
《电脑住宅》是一篇略读课文。课文介绍了一栋实验性综合电脑住宅的有关情况。它位于日本东京市中心，建筑面积370多平方米，内部安装有100多台电脑，设计师是东京大学教授坂村健。课文表现了电脑的神奇和它给人们带来的快捷、方便、安全和舒适，使我们体会到迅猛发展的科学技术给人们带来的便利，唤起学生对美好未来的憧憬和对科学技术的探索与追求。
教学本课时，我先让学生按照课文前的阅读提示独立阅读课文。在学生把课文读正确、读流利的基础上，再引导学生边默读边思考：课文介绍了电脑住宅中的哪些设施？那里的电脑有什么功能？是怎样工作的？让学生用自己喜欢的方式呈现学习成果。如，填写表格，将电脑住宅的具体设施、如何工作、有何功能等内容以表格的形式展示出来；或按照课文的讲述顺序画出电子住宅的示意图，根据自己的想象将抽象的语言转化为形象的画面。
下载文档
版权声明：此文档由查字典文档网用户提供，如用于商业用途请与作者联系，查字典文档网保持最终解释权！
网友最新关注
- 我的妈妈
- 外公
- 静静的夜晚
- 我是小书迷
- 给妈妈画像
- 我的爸爸
- 我的爷爷
- 我的家庭
- 我的好奶奶
- 我的老师
- 与时俱进的外婆
- 我的表妹
- 我的表弟
- 我爱我家
- 我的“学生”
- 班主任实施素质教育的五条原则
- 学习方法讲座（三）
- 贯彻“三个代表”重要思想
- 重构我国公共财政体制下的义务教育财政体制
- 小学数学教学中“研究性学习”的实施策略
- 新时期学校德育整体优化初探
- 营建民主与科学的师生关系
- “所需即所学”的教学设想
- 论学校国有民办制
- 为什么教师容易产生心理健康问题
- 班主任素质之我见
- 多媒体网络课程中视频应用的理论与实践探索
- 坦诚相待 热情鼓励――浅谈后进生的转化工作
- 21世纪：求解21道中国教育难题
- 学校精神文化建设的新视野
- 《老人与海鸥》教后反思
- 《老人与海鸥》教学反思
- 文本须“挖掘”教学需“设计”──教《老人与海鸥》有感
- 《跑进家来的松鼠》写作特色
- 《跑进家来的松鼠》难点解析
- 在“对话”中追寻生命的阅读──《老人与海鸥》教学片段
- 着力反复读悟，追求本色语文──《老人和海鸥》一文观感
- 《跑进家来的松鼠》词语解释
- 《老人与海鸥》评议
- 《老人与海鸥》评议
- 《老人与海鸥》课堂实录
- 《跑进家来的松鼠》文章主旨
- 《老人与海鸥》教学片断
- 《老人与海鸥》教学反思
- 《老人与海鸥》教后反思