《电脑住宅》教学设计
翻新时间:2023-02-13
《电脑住宅》教学设计
学习目标
1.学习课文,了解电脑住宅为人们生活带来了哪些方便,感受科学技术的飞速发展。
2.正确、流利地朗读课文。
3.发挥想象力,设计一栋你心目中的电脑住宅。
课前准备
收集关于电脑住宅所具有的其他功能的资料。
教学过程
(一)引入新课
在科学技术飞速发展的今天,电脑已经成为我们生活中必不可少的伙伴。我们通过电脑学习、工作,它给人们的生活带来了许多方便。这节课,我们要去参观一栋由电脑控制、指挥的住宅,它与我们普通的住宅有什么不同呢?
(二)初读感知
1.请自读课文,遇到生字拼读一下括号里的注音,读不通顺的地方反复多读几遍,把课文读通顺、流利。
2.分自然段指名朗读检查。
3.再读课文,思考:电脑住宅与普通住宅有什么不同?用一句话谈谈你的感受。
(三)理解课文内容
1.默读课文,看看电脑住宅有哪些奇妙的功能?边读边想,用笔在相应的段落留下你思考的痕迹。
2.学习小组交流、讨论。
3.集体交流:
(1)根据室外的气象资料进行调节,为主人提供舒适的家居环境。
(2)大门具有保安功能,防止不明人物进入住宅。
(3)通过电脑,可以调运屋内自己需要的物品。
(4)厨房有一套教人做菜的电脑装置。
(5)主人休息时,电脑给人们提供舒适、安全的环境。
(6)浴室里,可通过电脑“预约”洗澡的时间。
4.高科技化的电脑住宅给我们提供了方便,在同学们所了解的其它的电脑住宅,还具有其它不同的功能吗?(学生交流收集的资料)
5.是啊,正因为科学技术的飞速发展,才有了这一栋栋神奇的电脑住宅,我相信在不久的将来,我们人人都能住进这具有奇妙功能的电脑住宅。
(四)课外拓展
如果由你来设计一栋电脑住宅,你打算怎样设计?想一想,写下来,在全班交流时一起来评一评,谁设计的是我们心目中的最佳住宅。
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 奥运
- 雨中的绿
- 给灾区小朋友的一封信
- 秋韵
- 我和姥姥之间的距离
- 西瓜
- 哎!做小孩真难啊!
- 环保小卫士
- 女生是不好惹的!
- 写给夏天的信
- 二十年后来相聚
- 摘草莓
- A son and his father were walk(一个男孩和他的父亲走)
- 你是我的榜样
- 我爱祖国,我爱校园
- 论重庆地区居住区绿地植物配置与树种选择
- 农村城镇化战略与可持续发展
- 试论《居组法》与《村组法》合并的必要性
- 晚清新政时期的农村骚乱
- 农村社区政治发展的困境与出路——从农民组织化的角度看
- 论网箱养鱼与水库水质的相互关系研究
- 乡镇债务:政治学的分析视角
- 村民自治背景下乡村关系失范的宏观体制根源
- 农业节水技术的应用与发展
- 建立农村养老保障的战略意义
- 论如何提高防护林体系造林质量
- 农村基层民主的实践
- 农村问题的根源:个人产品和公共产品关系混淆
- 发展农业循环经济 促进农业生产可持续发展
- 论透过旱灾探析重庆当前市街绿化
- 《我多想去看看》第二课时说课设计之一
- 《长城》说课设计指导
- 《火烧云》说课设计之三
- 《金色的草地》
- 《掌声》
- 《四季》第一课时说课设计之一
- 《火烧云》说课设计之二
- 《乌塔》说课设计之一
- 《翠鸟》第二课时说课设计之一
- 《晏子使楚》说课设计之二
- 《猫》说课设计 从“文本课程”到“体验课程”
- 《将相和》说课设计之一
- 《秋天的雨》
- 《将相和》说课设计之二
- 《将相和》说课设计之三