《将心比心》教学设计
翻新时间:2023-02-17
《将心比心》教学设计
学习目标
①理解课文内容,体会生活中只有将心比心,才会使人与人之间多一些宽容和理解。
②正确、流利、有感情地朗读课文。
课前准备
字词卡片。
A案
●揭示课题
哈默用自己的言行维护了个人的尊严,同时赢得了人们的尊重。今天,我们学习《将心比心》,能说说这个词语的意思吗?课文写了哪些将心比心的事情呢?
●初读课文,感知内容
①各自轻声读课文,遇到生字可以查查字典。
②前后四个同学按段轮流读课文,互相纠正读不好的句子。
③课文写了哪两件将心比心的事?
●细读课文,探究情感
①自学第一节,想想哪些地方让你感动?在自学基础上小组互相交流,并有感情地朗读课文。
②自由读课文第二节,想想哪些地方让你特别感动?在书上做些批注。
③学生交流读后感受,教师引导重点探究以下问题:读母亲平静的活,思考:母亲的“宽容”体现在哪里?母亲又是怎么鼓励护士的?她为什么能这么做?
④有感情地朗读第二节。
⑤学习第三:你能结合生活实际,谈谈对这一节的理解吗?
⑥有感情地朗读课文。
⑦课堂练习:写一段话,以生活中的一个事例来说明“将心比心”。
B案
●自学课文
①自由朗读全文。
②同桌之间相互进行朗读检查。
③提出疑难,师生共同解决。
●感知内容
①指名分小节朗读课文。
②指名复述课文叙述的两个生活“小镜头”。
●交流体会
①你对课文中的那位阿姨和“我”的母亲想说些什么?
②你平时生活中有否遇到过这样的事?(或者正好相反的事例)
●创设情境,补充对话
①在公共汽车上,一位红领巾给老人让座。
②一位年纪很大的老人忙着在山上种树。
●课外作业
读名言,写一段话,说说自己的感受。
台湾作家罗兰曾经这样说:“如果每一个人与别人相处的时候,都能先想到别人,后想到自己,多想到别人,少想到自己,那么世界上可以增加很多欢乐与和气,而且可以减少很多悲剧和恨事。”
下载文档
版权声明:此文档由查字典文档网用户提供,如用于商业用途请与作者联系,查字典文档网保持最终解释权!
网友最新关注
- 喜临门
- 观察蚂蚁
- 校园流行风
- 打靶
- 希望梦想 &n
- 我是“大力士”
- 在我的成长道路上
- 照片上的我
- 我爱好游泳
- 一个孤儿
- 助人为乐的爷爷
- 可怜的渔夫
- 天灾无情人有情
- 走在春风里
- 信
- 校产管理目标责任书
- 初中暑假卫生安全责任书
- 学生安全管理责任书
- 学校安全工作责任书
- 学生安全责任书
- 社会治安综合治理目标责任书
- 门卫安全管理目标责任书
- 小学班主任安全责任书
- 预防甲型H1N1流感责任书
- 学校学生交通安全责任书
- 小学班主任安全工作责任书
- 保育员岗位安全责任书
- 教师岗位安全责任书
- 职工安全联保合同责任书
- 小学学生家长安全责任书
- 关于WTO对中国司法审查制度的影响(1)论文
- 电子商务立法对策探究(1)论文
- 信息不对称条件下营销渠道激励的管理政策选择(1)
- 浅谈主副品牌营销战略(1)
- 浅论企业品牌经营的营销策略
- 品牌的含义及品牌化的意义
- 浅议我国的抽象行政行为司法审查(1)论文
- 论电子商务中的电子数据的法律效力(1)论文
- 论电子商务认证法律关系(1)论文
- 论酒店服务意识研究
- 试析“入世”-我国司法审查制度面临的挑战与对策(1)论文
- 评我国发展电子商务的法律障碍(1)论文
- 浅析企业品牌营销战略(1)
- 品牌决策与品牌化决策
- 浅析网络营销中多媒体广告的应用
- 《绝招》教学设计
- 《静夜思》教学设计
- 《麦哨》教学设计(A、B案)
- 《荷花》第二课时教案设计
- 《打电话》A、B案
- 《把铁路修到拉萨去》教学设计
- 《将心比心》教学设计之一
- 《北京亮起来了》教学设计之一
- 《花的勇气》教学设计之一
- 《大自然的启示》教学设计之一
- 《惊弓之鸟》教学反思
- 《两个铁球同时着地》教学设计之一
- 《桂花雨》教学设计之一
- 《景阳冈》课堂教学实录与评析
- 《鸟的天堂》教案